Vol. 3 Núm. 42 (2021): Viewpoints e Método Suzuki em praticas artísticas e pedagógicas | Pedagogia das Artes Cênicas em tempos pandêmicos: Criações online e ensino emergencial remoto II

Publicado: 2021-12-13

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  1-14

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Dossiê Temático: Viewpoints e Método Suzuki em práticas artísticas e pedagógicas

• Viewpoints y cognición: Enfoque suave e integración multisensorial

  Fatima Wachowicz, Catherine J. Stevens

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• Heterotopías teatrales y la concepción de la energía - Suzuki y la escena contemporánea japonesa

  Fernanda Raquel, Christine Greiner

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• Entre el azar y la elección: reflexiones sobre la práctica de Viewpoints

  Guilherme Meletti Yazbek

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• Caminos interactivos en puntos de vista: notas e inflexiones en "Siete tonos de poesía"

  Iara Cerqueira Linhares de Albuquerque

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• Hacia la complejidad: El entrenamiento como posición ética

  Juliana Reis Monteiro dos Santos

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• El método Suzuki precede a una filosofía

  Luciana Brandão, Bruna Emanuele Fernandes

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• Viewpoints como estrutura para a encenação: Reflexões a partir de uma experiência

  Marcella Vicentini Cerbara

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• La escena estadounidense de Mary Overlie y el origen de lo Six Viewpoints

  Miriam Rinaldi

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Dossiê Temático: Pedagogia das Artes Cênicas em tempos pandêmicos

• Poética del paisaje: Experiencias de enseñanza a distancia a partir de texturas de imagen y movimiento

  Ana Carolina da Rocha Mundim, Patrícia de Lima Caetano

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• Taller de escenografía: Aprendizaje-enseñanza en tiempo de pandemia

  Andre Sanches Sampaio

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• Prácticas didáctico-pedagógicas en la enseñanza a distancia: retos y posibilidades en la Licenciatura en Teatro

  Erickaline Bezerra de Lima, Erickarla Bezerra de Lima, Erickinson Bezerra de Lima

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• Performance es Cuerpo, la Crisis es del Cuerpo: Entrevistas con maestros de educación de emergencia remota

  Estela Vale Villegas

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• Enseñanza de danza a distancia en la Escola Livre de Dança da Maré en 2020 durante el brote de COVID-19

  Gabriel Ramon Ferreira Lima

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• La escena íntima en un proyecto remoto de investigación y extensión universitaria

  Heitor Martins Oliveira, Bianca Nascimento de Melo

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• ¿Qué fue lo que pasó? Inventario artístico-pedagógico de la docencia en Teatro de Río de Janeiro en tiempos de pandemia

  Janaína Meira Russeff

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• Insistir el la presencia – Intentos de invención teatral y pedagógica en tiempos de aislamiento

  Lucienne Guedes Fahrer

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• Teatro y tecnologías de presencia a distancia: inventos, mutaciones y dinámicas

  Marta Isaacsson

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• Procesos creativos en laboratorio: la producción de intimidad en el territorio disruptivo del tecnovivio

  Martha de Mello Ribeiro

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Flujo Continuo

• Tradiciones inventadas y creación de espacios de pertenencia: Una revisión de la literatura

  Adailson Costa dos Santos, Jorge das Graças Veloso

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• Altamira 2042: Performance feminista y antropoceno

  Ana Bernstein

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• La crítica de teatro y el Servicio Nacional de Teatro del Absurdo: Barbara Heliodora en el SNT

  Angélica Ricci Camargo

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• DeBanda y sus múltiples: lugares, espacios, simultaneidad y concurrencia

  César Lignelli, Guilherme Mayer

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• Aspectos cartográficos de las piezas Odisseia 116 y BR3

  Cleilson Queiroz Lopes

  1-21

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• El cultivo del arte dramático: Desde la filosofía existencial de Kierkegaard

  Deise Abreu Pacheco, Lucas Piccinin Lazzaretti

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• “Por qué el Niño Cocina en Polenta”: Un análisis multisemiótico del primer espectáculo multimedia y multimodal de la Cia Teatral Mungunzá

  Juliana Pablos Calligaris

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• Cuerpo Sonoro, Tiempo(s) Presente(s), Cuerpo Utópico, Inmensidad, Heterotopías y Otras Voces

  Mariane Magno Ribas

  1-27

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• El pensamiento dramático del actuante en el proceso de creación

  Melina Scialom

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• De norte a sur: mapeo de la formación circense en Brasil

  Mônica (Lua) Barreto, Rodrigo Mallet Duprat, Marco Antonio Coelho Bortoleto

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• Una tragedia revalorizada: Lazzaro, Francisco Pereira da Silva

  Roseli Bodnar, Antonio Carlos Hohlfeldt

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• Memorias disidentes: Nuestra Odisea, por Christiane Jatahy

  Sílvia Fernandes

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Traducción

• Escritos pandémicos: Tres textos cortos de Anne Bogart sobre Covid-19 y el futuro de la dirección escénica

  Anne Bogart; Fabiano Lodi

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• An Actor Prepares e Rabota aktiora nad soboi, Tchast I: Una comparación entre Stanislavski inglés y ruso

  Sharon Marie Carnicke; Felipe Rodrigues Carvalho

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Informes

• La voz en el Entrenamiento de Suzuki

  Glauce Priscila Ribeiro de Carvalho, Wânia Mara Agostini Storolli

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• Un reporte de amor con Viewpoints: Ensayando nuestro “ensayar-se”

  Luah Guimarãez

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• Contaminando sueños y resistencias: La casa, la pantalla y el entre

  Bruna Martins Reis, Flavio Rabelo, Dora de Andrade Silva, Carlos Roberto Cavalcante de Rezende

  1-27

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Entrevistas

• Ponto de Partida: Un teatro político en la dictadura militar

  Antonio Petrin, Marco Antonio Pedra da Silva

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• Alrededor de Viewpoints y desde SITI-Company

  Barney O’Hanlon, Tiago Mora Porteiro

  1-24

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Revisón

• Sobre la poética del ritmo en las artes (y en la vida)

  José Rafael Madureira, Ísis Arrais Padilha

  1-14

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Ensaio Fotografico de Espetáculos

• Projeto Corpo, tempo e movimento = Ensaio Fotografico

  Sandra Meyer , Gilardenghi Diana, Milene Duenha, Paloma Bianchi

  1-45

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