v. 24 n. 55 (2023): Educação de pessoas jovens, adultas e idosas em contextos político-pedagógicos e curriculares

DOI: https://doi.org/10.5965/1984723824552023

Publicado: 2023-07-25

Editorial

• Editorial

  Lourival José Martins Filho

  01 - 03

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Apresentação

• Apresentação

  Maria Hermínia Lage Fernandes Laffin, Adriana Regina Sanceverino

  04 - 07

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Dossiê

• Contribuições da perspectiva marxista de Paschoal Lemme à educação de adultos

  Jaqueline Ventura, Morgana Zardo Von Mecheln

  08 - 30

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• Civilização ou barbárie? É imperativo trabalhar com os jovens, adultos e idosos sobre o impacto do modelo político da extrema-direita na sociedade

  Márcia Castilho de Sales, Renato Hilário dos Reis

  31 - 56

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• Jovens e adultos operários da construção civil: relações entre demandas de formação e trabalho

  Marcelo Koerich, Maria Hermínia Lage Fernandes Laffin

  57 - 86

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• Gerencialismo e o novo regime fiscal constitucionalizado: limites ao direito à Educação de Jovens e Adultos

  Washington Luís de Andrade Cardoso Junior, Catarina Cerqueira de Freitas Santos, Gilvanice Barbosa da Silva Musial

  87 - 106

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• Direito à educação de adultos nos documentos normativos no contexto angolano

  Gilson Lubalo Pembele, Sonia Maria Chaves Haracemiv

  107 - 123

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• Nós temos racismo sim, deveríamos agir contra e não só discutir: o currículo praticado e as questões étnico-raciais na escola

  Celeste Aparecida Pimentel, Antonio Pereira, Célia Tanajura Machado

  124 - 153

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• Mediação e Didática: um estudo genealógico e cartográfico da produção acadêmica da Educação de Pessoas Jovens e Adultas no Brasil

  Adriana Regina Sanceverino

  154 - 181

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• Currículos pensadospraticados da educação física na EJA: a dança como invenção cotidiana potencializadora de ecologia de saberes corporais

  Nara Martins-Oliveira, Marinaide Lima de Queiroz Freitas, Paulo Marinho

  182 - 209

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Entrevista

• Entrevista com a Pesquisadora Sonia Maria Rummert

  Sonia Maria Rummert

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Artigo

• As entrevistas semiestruturadas na pesquisa qualitativa em educação

  Silvaney de Oliveira, Orliney Maciel Guimarães, Jacques de Lima Ferreira

  210 - 236

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• De pé no chão e sandália na mão: experiências escolares de mulheres agricultoras

  Cristiane Sant'Ana, Giani Rabelo

  237 - 270

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• Educação 4.0 e neotecnicismo digital em tempos de pandemia

  Vânia Pereira Moraes Lopes, Edson do Espirito Santo Filho, Jacob Alfredo Iora

  271 - 293

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• Materialidade e ritualidade da escola: a produção estudantil do Jornal Coração de Estudante no ano de 2007

  Rudá Morais Gandin, Alboni Marisa Dudeque Pianovski Vieira

  294 - 317

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• Memórias e histórias de uma professora em busca de sua identidade na docência

  Silvia Adriana Rodrigues, Márcia Regina do Nascimento Sambugari, Dulcinéia Beirigo de Souza

  318 - 338

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• O patrimônio educativo em tela: incursões pelos Anais dos Congressos Brasileiros de História da Educação (2011-2019)

  João Paulo Gama Oliveira, Rosa Fátima de Souza Chaloba

  339 - 367

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• Representações de juventudes sul-coreanas: produzindo corpos femininos

  Justina Bechi Robaski, Carin Klein

  368 - 394

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Resenha

• 

  Resenha do livro “Remição de pena pela leitura no Brasil: o direito à educação em disputa”

  Paula Cabral

  395 - 401

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• 

  Resenha do livro “Atividades colaborativas e cooperativas em educação: ações do Grupo de Estudos em Educação Matemática”

  Francisco Fabrício da Cunha Alves

  402 - 408

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