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Resultado da pesquisa

• Dennis Gray e a formação em dança na cidade de Fortaleza

  Jacqueline Rodrigues Peixoto, José Albio Moreira de Sales, Ângela Maria Bessa Linhares, Maria Socorro Lucena Lima

  180-209

  01-07-2018

• Narrativas de investigação e formação em Educação Artística no Ensino Superior: escrita dialógica em devir

  Ana Paula Caetano, Ana Luísa Paz, Ana Rocha, Clara Marques

  08-33

  01-01-2020

  DOI: https://doi.org/10.5965/1984317816012020008

• O ensino da arte para a educação inclusiva na Revista Educação, Artes e Inclusão entre os anos 2010 e 2020: um estado do conhecimento

  Berenice Queiroz da Costa, Maria Laura Pozzobon Spengler

  e0044

  06-10-2023

  DOI: https://doi.org/10.5965/198431781820231e0044

• Artes visuais na educação infantil: um olhar para as práticas docentes a partir da revisão bibliográfica sistemática na BDTD

  Ana Cláudia de Oliveira Freitas, Fabiana Vidal

  107-127

  30-12-2022

  DOI: https://doi.org/10.5965/198431781822022107

• Ensino das artes: formação, práticas e memórias

  Clarissa Santos Silva, Gessé Almeida Araújo, Tássio Ferreira

  001-006

  30-12-2022

  DOI: https://doi.org/10.5965/1984317818220221

• Direitos, inclusão e arte-educação: um experimento voltado à construção da consciência crítica

  Selma Machado Simão, Ana Elisa Spaolonzi Queiroz Assis, Alan Isaac Mendes Caballero

  e0063

  29-08-2024

  DOI: https://doi.org/10.5965/198431782012024e0063

• Reflexões sobre a dança e a educação a distância: uma perspectiva inclusiva na cultura digital

  Cristiane do Rocio Wosniak, Everson Luiz Oliveira Motta

  142-167

  01-04-2020

  DOI: https://doi.org/10.5965/1984317815022019142

• PIBID INTERDISCIPLINAR: UM OLHAR SOBRE AS CONTRIBUIÇÕES DA ARTE PARA A CONSTRUÇÃO DE OBJETOS PEDAGÓGICOS PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIAS

  Stéfani Rafaela Pintos da Rocha, Maria Cristina da Rosa Fonseca da Silva

  127-144

  02-10-2015

  DOI: https://doi.org/10.5965/198431781112015127

• Arte para pessoas com deficiência: análise bibliométrica da produção do periódico Educação, Arte e Inclusão (2008-2022)

  Regina Finck Schambeck, Marilete Terezinha de Souza Pereira

  e0050

  28-12-2023

  DOI: https://doi.org/10.5965/198431781820231e0050

• Arte e pedagogia das ocupações: emergências da juventude auto-organizada

  Cayo Honorato

  08 - 35

  01-10-2019

• Ensino de Arte & Escola Bilíngue: relato sobre experiência com a Proposta Triangular na Educação de surdos sob a perspectiva de Vygotsky

  Sandra Maria Silva Oliveira, Suelene Regina Donola Mendonça

  179-198

  01-08-2017

  DOI: https://doi.org/10.5965/1984317813022017179

• O som do silêncio: vibrações da música no desenvolvimento sociocultural da criança com espectro autista

  Garbareth Edianne Mattos, Rita Buzzi Rausch, Amanda Lang

  149-170

  01-01-2020

  DOI: https://doi.org/10.5965/1984317816012020149

• Sentidos de uma ação social de inclusão

  Luzinete Carpin Niedzieluk, Janaí de Abreu Pereira, Sandra Regina Ramalho e Oliveira

  051-071

  31-12-2023

  DOI: https://doi.org/10.5965/19843178182023251

• Sinestesia, Arte e Deficiência visual: aplicação de um método didático-pedagógico para apreciação de pinturas por alunos não visuais na educação básica

  Luís Müller Posca, João Henrique Lodi Agreli

  08-33

  01-07-2019

• Ensino de artes, relações de gênero, sexualidade e diversidade sexual: narrativas de estudantes gays

  Pedro Paulo Souza Rios, Alfrancio Ferreira Dias, Andre Ricardo Lucas Vieira

  098-118

  01-01-2019

• Entrevista com Cláudia Silvana Saldanha Palheta: Reflexões sobre o ensino de Arte na Educação Especial

  Revista Educação, Artes e Inclusão

  282-294

  01-07-2018

• Interface entre Educação Infantil e Educação Especial: estudos sobre o atendimento às crianças na atualidade

  Fabiane Fantacholi Guimarães, Patrícia Alzira Proscêncio, Luciane Guimarães Batistella Bianchini

  e0006

  17-06-2021

  DOI: https://doi.org/10.5965/19843178172021e0006

• Saberes docentes da prática pedagógico-musical dos anos finais do Ensino Fundamental

  Gustavo Gomes Pereira, Giann Mendes Ribeiro

  025-053

  23-06-2022

  DOI: https://doi.org/10.5965/198431781722021025

• Balanço da produção científica sobre arte e educação especial (2003-2017)

  Taís da Silva Lins, Joao Henrique da Silva

  e0014

  02-12-2021

  DOI: https://doi.org/10.5965/19843178172021e0014

• Um convite para atravessar pontes: narrativas autobiográficas de professores inclusivos em formação

  Vivian Alvarenga Pereira, Bernardo de Pinho Tavares Dornela, LUIZA COUTINHO MARTINS

  e0074

  30-06-2025

  DOI: https://doi.org/10.5965/198431782112025e0074

• Relações entre Educação Musical e Transtorno do Espectro Autista no cenário brasileiro

  Daniele Pincolini Pendeza, Iara Cadore Dallabrida

  111-133

  01-07-2018

• O ensino de artes visuais e a formação no contexto contemporâneo

  Selma Machado Simão

  358-384

  24-02-2020

  DOI: https://doi.org/10.5965/1984317816012020358

• [Artigo retratado] Atravessando o espelho de Orlan

  Rosana Dalla Piazza

  e0051

  01-01-2024

  DOI: https://doi.org/10.5965/198431782012024e0051

• Retratação

  Revista Educação, Artes e Inclusão

  e0051r

  13-10-2025

  DOI: https://doi.org/10.5965/198431782012024e0051r

• Das leis da inclusão social à concretização de direitos: dilemas vivenciados na escola

  Eliane do Prado, Maria Cristina da Rosa Fonseca da Silva

  199-219

  01-08-2017

  DOI: https://doi.org/10.5965/1984317813022017199