Vol. 14 Núm. 26 (2013): Educação Infantil: trajetórias, perspectivas e desafios

Publicado: 2013-08-02

Editorial

• Editorial

  Revista PerCursos

  01 - 03

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Apresentação do Dossiê

• Apresentação

  Angela Scalabrin Coutinho

  04 - 08

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Artículos Dossier

• Das experiências desperdiçadas: dentre as muitas ausências estão também as crianças DOI: 10.5965/198472461426201309

  Fernanda Gonçalves

  09 - 25

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• O educador infantil: políticas e formação na contemporaneidade DOI: 10.5965/198472461426201326

  Luzia Franco Duarte, Maria Cecília Braz Ribeiro de Souza

  26 - 39

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• Educação das relações étnico-raciais na educação infantil: uma proposta, múltiplas possibilidades DOI: 10.5965/198472461426201340

  Eduarda Souza Gaudio, Thaís Regina de Carvalho

  40 - 57

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• Democratização da educação infantil na rede pública municipal de Florianópolis: o direito das crianças e as estratégias dos governos municipais DOI: 10.5965/198472461426201358

  Marlise Oestreich

  58 - 86

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• Estágio em educação infantil: formação compartilhada entre estagiários e professores em serviço? DOI: 10.5965/198472461426201387

  Adriane Knoblauch, Catarina de Souza Moro

  87 - 107

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• 

  Emergencias étnicas/nacionales en una sala de Jardín de Infantes del Gran La Plata, Argentina DOI: 10.5965/1984724614262013108

  María Verónica Solari Paz

  108 - 124

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• Gênero e embelezamento na educação infantil DOI: 10.5965/1984724614262013125

  Bianca Salazar Guizzo

  125 - 143

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Artículos Demanda Continuada

• “Literacia histórica” e gênero: o corpo na revista Capricho DOI: 10.5965/1984724614262013144

  Flávia Mantovani

  144 - 157

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• O Contestado nos currículos escolares: a valorização da história regional DOI: 10.5965/1984724614262013158

  GERALDO ANTÕNIO DA ROSA

  158 - 186

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• Escola Nossa Senhora Aparecida: um movimento histórico de luta por escola DOI: 10.5965/1984724614262013187

  Vagner Luiz Kominkiéwic, Jéferson Silveira Dantas

  187 - 213

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Reseña

• Resenha do Livro: COHN, Clarice. Antropologia da criança. 2. ed. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed. 2009. DOI: 10.5965/1984724614262013187

  Eduarda Souza Gaudio, Thaís Regina de Cavalho

  214 - 218

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Entrevista

• Da Sociologia da Infância no Brasil e seus diálogos com a Educação Infantil: uma entrevista com Daniela Finco

  Adilson De Ângelo

  219 - 226

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