A importância da arte na formação interdisciplinar proposta pela UFABC

Autores

DOI:

https://doi.org/10.5965/1984317816012020408

Palavras-chave:

Educação, Ensino, Arte-educação,

Resumo

A Universidade Federal do ABC foi criada em 2005 com uma proposta diferenciada. O acesso ocorre por meio dos Bacharelados Interdisciplinares, nos quais o aluno recebe uma formação geral antes de ingressar em um dos cursos de formação específica. Neste estudo, buscamos conhecer os documentos oficiais da UFABC para verificar se e como a Arte está inserida na proposta interdisciplinar da Universidade. Usamos a abordagem qualitativa e o procedimento pesquisa documental. Para a análise das ementas das disciplinas, foi considerado o conceito da Abordagem Triangular. Como resultado, encontramos referências à formação integral, na qual a Arte está inserida, porém, verificamos que entre as 1.183 disciplinas ofertadas para os anos de 2017/2018 apenas uma atendeu a todos os critérios definidos na pesquisa em relação à promoção de uma experiência relevante com a Arte.

Biografia do Autor

Marcelo Alecsander Chagas Leite, Universidade Federal do ABC

Mestrando do programa de Ensino e Historia da Ciência e da Matemática UFABC.

Mirian Pacheco Silva Albrecht, Universidade Federal do ABC

Docente da Universidade Federal do ABC na área de Ensino de Ciências.

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Publicado

2020-02-24

Edição

Seção

DOSSIÊ CONTEXTOS E ESPECIFICIDADES DA INCLUSÃO: A ARTE COMO FIO CONDUTOR