¿Cuáles son los sentidos de la escuela? Miradas reales y ficticias sobre las (des)obediencias en la escolarización

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5965/1414573104532024e0802

Palabras clave:

escuela, teatro, lenguaje, Bakhtin

Resumen

Reseña del libro Cualquier semejanza no es mera coincidencia: una mirada a la escuela desde el teatro, de Jean Carlos Gonçalves. Esta obra forma parte de la Colección desEducar, un sello de la Hucitec Editora. El libro marca el inicio de un espaciotemporal de quince años entre la defensa de la tesis del autor y la revisita de la investigación. La obra contiene un prefacio, una presentación, una nota introductoria y un prólogo, seguidos de tres actos que expresan los diálogos entre el teatro y la escuela, sus enunciados y conceptos representados en materialidades enunciativo-discursivas en formato de ejercicio escénico. A continuación, se incluye un epílogo y una sección dedicada a las memorias escolares.

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Biografía del autor/a

Adriana Teles de Souza, Universidade Federal do Rio Grande

Pós-doutorado pelo Instituto de Letras, Linguística e Artes da Universidade Federal do Rio Grande (FURG). Doutorado e Mestrado em Educação pela Universidade Federal do Paraná (UFPR). Graduação em Artes Cênicas pela Universidade Estadual do Paraná (UNESPAR/FAP), Arte pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR), em Pedagogia pela Universidade de Franca (UNIFRAN), e Psicopedagogia pelo Centro Universitário Internacional (UNINTER). Membro Pesquisadora no Labelit - Laboratório de Estudos da Educação, Linguagem e Teatralidades (UFPR/CNPq), e da Diálogos Rede Internacional de Pesquisa . Professora do Colégio Estadual do Paraná

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Publicado

2024-12-18

Cómo citar

SOUZA, Adriana Teles de. ¿Cuáles son los sentidos de la escuela? Miradas reales y ficticias sobre las (des)obediencias en la escolarización. Urdimento, Florianópolis, v. 4, n. 53, p. 1–14, 2024. DOI: 10.5965/1414573104532024e0802. Disponível em: https://periodicos.udesc.br/index.php/urdimento/article/view/26270. Acesso em: 22 dic. 2024.

Número

Vol. 4 Núm. 53 (2024): Corpos que escrevem I - Teatralidades negras, africanas e afrodiaspóricas

Sección

Revisón

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