Las reverberaciones de Pega Teatro, de Joana Lopes: Aportes a una investigación en teatro educación

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5965/1414573102412021e0210

Palabras clave:

Juego dramático. Teatro educación. Arte educación., Juego dramático, Teatro educación, Arte educación

Resumen

Este artículo trata de parte de la trayectoria del arte educadora brasileña Joana Lopes, especialmente de las propuestas prácticas dirigidas al juego dramático. A través de comentarios a algunas de sus obras escénicas y de reflexiones registradas sobre su obra, se discuten algunos aspectos de su propuesta autoral de investigación en teatro educación. Más que revelar rasgos que puedan ser identificados como anticuados y superados en un hacer artístico, interesa evidenciar el carácter precursor e investigativo de una arte educadora que sigue produciendo y reflexionando sobre múltiples aproximaciones al juego dramático.

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Biografía del autor/a

Theda Cabrera

Pós-Doutorado e Doutorado em Educação pela Universidade de São Paulo (USP). Mestre em Artes e Bacharel em Artes Cênicas pela Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). Professora no Ensino Superior em cursos de Licenciatura em Arte-Educação e em Teatro.

Francisco Souza da Silva, Prefeitura Municipal de Cubatão/ SP

Mestre em Artes PROFARTES /Instituto de Artes da Universidade Estadual Paulista (UNESP). Licenciado em Teatro pela Universidade de Brasília (UnB). Bacharel e Licenciado em Ciências Sociais pela UNESP. Professor de Arte na Rede Municipal de Cubatão.

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Publicado

2021-08-14

Cómo citar

CABRERA, Theda; SILVA, Francisco Souza da. Las reverberaciones de Pega Teatro, de Joana Lopes: Aportes a una investigación en teatro educación. Urdimento, Florianópolis, v. 2, n. 41, p. 1–25, 2021. DOI: 10.5965/1414573102412021e0210. Disponível em: https://periodicos.udesc.br/index.php/urdimento/article/view/19806. Acesso em: 21 nov. 2024.

Número

Vol. 2 Núm. 41 (2021): O Teatro Popular Musical e suas multiplicidades | Pedagogia das Artes Cênicas em tempos pandêmicos: Criações online e ensino emergencial remoto

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