Teatralidades intercambiadas: experiências de formação estética entre Brasil, Colômbia e Equador

Authors

DOI:

https://doi.org/10.5965/1414573103362019145

Keywords:

Teatralidades, Formação estética, América Latina

Abstract

O artigo relata e analisa duas experiências que denominamos de Teatralidades intercambiadas, ocorridas nos anos de 2018 e 2019, a partir de projetos de internacionalização realizados pelo Laboratório de estudos em Educação performativa, Linguagem e Teatralidades da Universidade Federal do Paraná. O texto enfatiza o potencial de formação estética proporcionado por parcerias com a Universidade de Antioquia - Colômbia e a Universidade Técnica Particular de Loja – Equador, destacando, entre outros aspectos, o caráter amplo e aglutinador do intercâmbio entre pesquisadores da América Latina, enfatizando sua contribuição para o realinhamento do repertório cultural e social dos envolvidos.

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Author Biographies

Jean Carlos Gonçalves, Universidade Federal do Paraná (UFPR)

Doutor em Educação (UFPR), com estágio pós-doutoral em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem (LAEL/PUC-SP/CNPq) e em Educação (UNIVALI/PNPD/CAPES). Professor da UFPR. Atua na Graduação em Produção Cênica e nos Programas de Pós-Graduação em Educação (PPGE) e Educação: Teoria e Prática de Ensino (PPGE:TPEn).

Andrio Robert Lecheta, Universidade Federal do Paraná (UFPR)

Produtor Cênico, Mestre e Doutorando em Educação (UFPR). Integrante do Laboratório de estudos em Educação performativa, Linguagem e Teatralidades (ELiTe/UFPR/CNPq)

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Published

2019-12-13

How to Cite

GONÇALVES, Jean Carlos; LECHETA, Andrio Robert. Teatralidades intercambiadas: experiências de formação estética entre Brasil, Colômbia e Equador. Urdimento: Revista de Estudos em Artes Cênicas, Florianópolis, v. 3, n. 36, p. 145–157, 2019. DOI: 10.5965/1414573103362019145. Disponível em: https://periodicos.udesc.br/index.php/urdimento/article/view/15797. Acesso em: 22 dec. 2024.

Issue

Vol. 3 No. 36 (2019): Pedagogia do Teatro: vozes da América Latina em processos de resistência

Section

Thematic Dossier - Theater Pedagogy: Latin American voices in processes of resistance, organization and artistic creatio

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