Lettre éditoriale

Auteurs

DOI :

https://doi.org/10.5965/25944630832024e6303

Mots-clés :

Développement durable, Innovation sociale, Enseignement supérieur

Résumé

Ce résumé présente l'ensemble des textes sélectionnés pour la 16e édition de la revue et souligne l'importance de lier la durabilité et l'innovation sociale aux processus et parcours de formation dans l'enseignement supérieur, en particulier dans les domaines de l'art, de la mode et du design.

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Bibliographies de l'auteur

Valdecir Babinski Júnior, Université fédérale de santa catarina

Il est candidat au doctorat en design à l'Université fédérale de Santa Catarina (UFSC). Il est titulaire d'un master en design de vêtements et de mode (2020) de l'Université d'État de Santa Catarina (Udesc). Il est titulaire d'un diplôme de troisième cycle en marketing (2018) de l'Université de São Paulo (USP). Il est diplômé en mode (2014) de l'Udesc. Il est actuellement chercheur pour le Programme d'excellence académique (Proex) de la Coordination pour l'amélioration du personnel de l'enseignement supérieur (CAPES).

Luiz Fernando Gonçalves de Figueiredo, Université fédérale de santa catarina

Il est titulaire d'un doctorat en ingénierie de la production (2000) de l'université fédérale de Santa Catarina (UFSC). Il est titulaire d'une maîtrise en génie civil (1995) de l'UFSC. Il est diplômé en génie sanitaire (1988) de l'université fédérale du Mato Grosso (UFMT). Il est actuellement professeur titulaire à l'UFSC, où il coordonne le Centre d'approche systémique de la conception (NAS-Design).

Références

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Publiée

2024-10-01

Comment citer

BABINSKI JÚNIOR, Valdecir; FIGUEIREDO, Luiz Fernando Gonçalves de. Lettre éditoriale. Revista de Ensino em Artes, Moda e Design, Florianópolis, v. 8, n. 3, p. 1–9, 2024. DOI: 10.5965/25944630832024e6303. Disponível em: https://periodicos.udesc.br/index.php/ensinarmode/article/view/26303. Acesso em: 13 nov. 2024.