Diffuse knowledge and practices for Fashion Education: perspectives from a podcast series

Authors

DOI:

https://doi.org/10.5965/25944630712023e2747

Keywords:

Fashion education, Home Economics, Arts and Crafts

Abstract

This paper presents a reflection on Fashion education in relation to the diffuse knowledge of educational practices of clothes sewing, or the university triangle: education, extension and research. It starts with the reports collected from the podcast series specially elaborated and carried out for the purposes of the ´´Arts and Crafts/UDESC´´ Research Project and discusses the relevant highlights for thinking about these practices and this education. The main objective of the paper is to present the perspectives reported by those who were interviewed for the series and discuss the approaches and singularities of those contributions. The methodology used includes non-systematized bibliographic research, audio recording of semi-structured interviews and the analysis of discourses compared with the teaching experience of the authors. The results achieved include the perception of continuities and ruptures in the history of Fashion education by those interviewed professionals and the publication of the podcast series in the audio aggregators for free.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

Rita Morais de Andrade, Universidade Federal de Goiás

Professora Associada da Universidade Federal de Goiás - UFG, atua no ensino, pesquisa e extensão nas áreas de Artes, Design e Moda, na graduação e na pós-graduação. Líder do Grupo de Pesquisa Indumenta: dress and textiles studies in Brazil (UFG/CNPq). Temas de pesquisa: cultura material e história do vestuário e dos muitos modos de vestir no Brasil e Abya Ayala. Instagram: @indumenta.br. Podcast Outras Costuras. Curriculum Lattes: http://lattes.cnpq.br/0652175469093010. Email: ritaandrade@ufg.br

Jaqueline Ferreira Holanda de Melo, Federal Rural University of Pernambuco

Professora Assistente da Universidade Federal Rural de Pernambuco - UFRPE, lotada no Departamento de Ciências do Consumo. Ensina nos cursos de Bacharelado em Economia Doméstica e Ciências do Consumo. É bacharela em Economia Doméstica, mestra em Consumo, Cotidiano e Desenvolvimento Social, ambas formações pela UFRPE. Atualmente é doutoranda no Programa de Pós-Graduação em Design (UFPE). Curriculum Lattes: http://lattes.cnpq.br/0639256942534141. E-mail: jaqueline.fhmelo@ufrpe.br.

References

ARTES Liberais. In: ENCICLOPÉDIA Itaú Cultural de Arte e Cultura Brasileira. São Paulo: Itaú Cultural, 2021. Disponível em: http://enciclopedia.itaucultural.org.br/termo32/artes-liberais. Acesso em: 21 set. 2021.

ARTES Mecânicas. In: ENCICLOPÉDIA Itaú Cultural de Arte e Cultura Brasileira. São Paulo: Itaú Cultural, 2021. Disponível em: http://enciclopedia.itaucultural.org.br/termo33/artes-mecanicas. Acesso em: 21 set. 2021.

BRASIL. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). Manual para classificação de cursos de Graduação e sequenciais: CINE Brasil 2018. Brasília: Inep, 2019.

DULCI, Luciana Crivellari. Da técnica ao ensino superior: um olhar para a formação em moda no sudeste brasileiro. Ensinarmode, v. 4, n. 2, p. 135-151, 2594-4630, jun./set. 2020.

EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA. Pró-reitora de extensão e cultura da UFG. Disponível em: https://www.proec.ufg.br/p/14586-extensao. Acesso em: 7 abr. 2022.

FOUCAULT, Michel. Poder-corpo. In: Microfísica do Poder. Rio de Janeiro: Graal, 1996

FRASQUETE, Débora Russi; SIMILI, Ivana Guilerme. DA MODA E AS MULHERES: AS PRÁTICAS DE COSTURA E O TRABALHO FEMININO NO BRASIL NOS ANOS 1950 E 1960. História da Educação (Online). v. 21, n. 53. p. 267-283. (2017). Disponível em: https://www.scielo.br/j/heduc/a/QwXwwvSkdRLNWF5mKGbz4nF/?lang=pt#. Acesso em: 11 abr. 2022.

GOMES, Jessika Isabelle da Silva. Moda de estudar moda: a formação de designers de moda diante das transformações nas formas de consumo e produção de vestuário na contemporaneidade. 2019. 95 f. Dissertação (Programa de Pós-Graduação em Consumo, Cotidiano e Desenvolvimento Social) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Recife. Disponível em: http://www.tede2.ufrpe.br:8080/tede2/handle/tede2/8242.

GONÇALVES, Daniele Leonor Moreira. Ser mulher, ser moderna, ser economista doméstica: representações do feminino na Escola Superior de Ciências Domésticas (1952 a 1959). Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação Tecnológica. Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais. 2020. Disponível em: https://sig.cefetmg.br/sigaa/verArquivo?idArquivo=2928483&key=9f75b90d2bb4176fa052fe3adec4f85e. Acesso em: 11 abr. 2022.

I FORPROEX - Encontro de pró-reitores de extensão das universidades públicas brasileiras, 1987, Brasília. Conceito de extensão, institucionalização e financiamento. Disponível em: http://www.renex.org.br/documentos/Encontro-Nacional/1987-I-Encontro-Nacional-doFORPROEX.pdf. Acesso em: 10 abr. 2022.

JUNIOR, José. Educação para mulheres: análise histórica dos ensinamentos de economia doméstica no Brasil. Revista HISTEDBR On-line. 2013. 275. Disponível em: 10.20396/rho.v13i52.8640242.

KERGOAT, Danièle. Divisão Sexual do Trabalho in HIRATA, Helena; LABORIE, Françoise; LE DOARÉ, Hélène; SENOTIER, Danièle. Dicionário Crítico Do Feminismo. p. 67-75. São Paulo: Editora Unesp, 2009. Disponível em: https://edisciplinas.usp.br/pluginfile.php/4098403/mod_resource/content/1/Kergoat%20p.67-75%20in%20Dicionario_critico_do_feminismo%202009.pdf.

KOZINETS, Robert V. Netnografia: A arma secreta dos profissionais de Marketing: Como o conhecimento das mídias sociais gera inovação. Disponível em: http://kozinets.net/wp-content/uploads/2010/11/netnografia_portugues.pdf. Acesso em: 9 jan. 2023.

LOUREIRO, Lui Francisco; NASCIMENTO, Ana Claudeise Silva do.; SOUSA, Marília de Jesus da Silva e.; PERALTA, Nelissa. Família, criatividade e prazer no ofício: etnografia da aprendizagem em uma marcenaria na Amazônia. Disponível em: https://periodicos.ufpa.br/index.php/amazonica/article/download/6613/5586. Acesso em: 8 abr. 2022.

LUZ, Geovana Alves da. De artesanato à tradição: a preservação da prática da Renda de Bilro na Ilha de Santa Catarina. Trabalho de Conclusão do Curso de Graduação em Museologia. Universidade Federal de Santa Catarina. 2016. Disponível em: https://repositorio.ufsc.br/bitstream/handle/123456789/171278/TCC_geovana_alves_final.pdf?sequence=1&isAllowed=y. Acesso em 11 abr. 2022.

PERDIGÃO, Paula M. M.; FERREIRA, Sérgio F.; DUARTE, Milena A.; ALVES, Caroline. Biscoitos Santa Mônica: ofício das biscoiteiras, tradição familiar e perpetuação desse patrimônio imaterial em Pará de Minas/MG. 2018. Disponível em: https://parademinas.mg.gov.br/wp-content/uploads/sites/2/2018/03/patrimnio-imaterial-ofcio-das-biscoiteiras.pdf. Acesso em: 11 abr. 2022.

PIRES, Dorotéia B. A história dos cursos de design de moda no Brasil. Revista Nexos: Estudos em Comunicação e Educação. Especial Moda/Universidade Anhembi Morumbi - Ano VI, no 9 (2002) - São Paulo: Editora Anhembi Morumbi.

SCHNAIDER, Sílvia Helena de C.; FREITAS, Sydney Fernandes de. A distribuição dos cursos superiores no Brasil. Anais do 2º Simpósio de Pós-Graduação em Design da ESDI | SPGD, 2016. ISSN: 2447-3499. Disponível em: http://silviaschnaider.com.br/wp-content/uploads/2020/07/SPGD2016_distribuic%CC%A7a%CC%83o-dos-cursos-superiores-de-design-no-Brasil.pdf. Acesso em 9 jan. 2023.

Downloads

Published

2023-02-01

How to Cite

ANDRADE, Rita Morais de; MELO, Jaqueline Ferreira Holanda de. Diffuse knowledge and practices for Fashion Education: perspectives from a podcast series. Revista de Ensino em Artes, Moda e Design, Florianópolis, v. 7, n. 1, p. 1–16, 2023. DOI: 10.5965/25944630712023e2747. Disponível em: https://periodicos.udesc.br/index.php/ensinarmode/article/view/22747. Acesso em: 21 nov. 2024.

Issue

Vol. 7 No. 1 (2023): Dossiê 12: O Ensino Profissionalizante: entre artes e ofícios, passado e presente

Section

Dossiê

License

Copyright (c) 2022 Rita Morais de Andrade, Jaqueline Ferreira Holanda de Melo

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

a. Authors retain copyright and grant the journal the right of first publication, with work simultaneously licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License, which allows the sharing of work with acknowledgment of authorship and initial publication in this journal.

b. Plagiarism, in all its forms, constitutes unethical publication behavior and is unacceptable. This magazine uses iThenticate similarity control software.