O ensino de teatro e as novas tecnologias: possibilidades metodológicas a partir da cena intermedial
DOI:
https://doi.org/10.5965/235809252712023e4437Palabras clave:
ensino de teatro, novas tecnologias, cena intermedialResumen
O texto discute possibilidades metodológicas que podem surgir a partir da relação entre Teatro e as novas tecnologias, em meio a experimentação a partir de pressupostos da cena intermedial, tendo como pano de fundo o atual cotidiano escolar formado pela geração de nativos digitais cujo o contato com dispositivos de tecnologia digital é cada vez maior.
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