Vol. 1 No 24 (2021): Expériences de formation dans le cyberespace et processus créatifs en isolement social
Dans cette édition, nous souhaitons réfléchir sur les processus d'enseignement-apprentissage et les expériences artistiques menés en 2020, en raison des conditions d'isolement social imposées par la crise sanitaire provoquée par la propagation de la Covid-19. Rencontres et spectacles organisés virtuellement, cours de courte durée en ligne, cours à distance: L'utilisation de plateformes virtuelles et de méthodologies différenciées a suscité de profondes réflexions auprès des formateurs / enseignants, étudiants et artistes du théâtre d'animation. Quels avantages ou inconvénients offrent ces nouvelles pratiques? Quelles difficultés avez-vous rencontrées? Quels sont les aspects positifs et négatifs de la formation sur le Web et à distance? Comment et dans quelle mesure l'utilisation des nouvelles technologies peut-elle avoir un impact sur l'enseignement et l'apprentissage dans le théâtre d'animation? Quels sont les défis imposés? En quoi et comment le cyberespace peut-il contribuer au développement de l'art de l'animation? Quelles sont les pertes? Y a-t-il encore des préjugés? Sous quels aspects ces pratiques diffèrent-elles de la formation traditionnelle? Peuvent-elles garder des aspects de la tradition et comment? Quelles expériences ont été menées l'année dernière et quels résultats ont-elles produits? Y a-t-il eu une innovation ou un remodelage significatif dans les processus d'enseignement-apprentissage ou simplement une résistance aux effets de l'isolement social? Quelles sont les perspectives de tels processus de création menés dans l'isolement social? Comment les expériences vécues peuvent-elles influencer la formation et les productions théâtrales à l'avenir? Qu'est-ce qui sera intégré dans les processus à venir? Nous espérons que les provocations susciteront non seulement les problèmes soulevés ici, mais qu’elles ouvriront de nouvelles questions et problèmes sous différents angles dans le cadre du thème proposé. Les auteurs peuvent présenter des recherches historiques ou empiriques, des essais théoriques, des traductions non publiées, des rapports d'expériences, des analyses de processus créatifs et des entretiens.
