Teatro de improviso e teatro de formas animadas: uma perspectiva integrativa

Autores

DOI:

https://doi.org/10.5965/2595034701242021240

Palavras-chave:

animants, improvisação, máscaras, sistema impro, teatro de improviso

Resumo

A partir do estudo de caso do coletivo de teatro de improviso Baby Pedra e o Alicate, a investigação tem por objetivo analisar como os processos criativos de atores-improvisadores podem ser dinamizados e sobrevalorizados por meio da disciplina da máscara e, principalmente, do teatro de formas animadas. O texto busca aportar considerações relevantes para improvisadores e para artistas manipuladores, concluindo que, enquanto a improvisação “no calor da ação” pode ser uma perspectiva eficaz para dinamizar o trabalho atoral no teatro de formas animadas, também a inserção de animants na cena improvisada demonstra ter um potencial de efetividade para elevar o teatro de improviso para um patamar de excelência.

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Biografia do Autor

José Luis Felicio Carvalho, Universidade Federal do Rio de Janeiro

Zeca Carvalho é ator, improvisador, diretor, Bacharel em Artes Cênicas (UNIRIO) e em Administração (UFRJ), Mestre e Doutor em Administração (PUC-Rio), e Professor Associado IV da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). No período 2018-2019, cumpriu investigação em nível de Pós-Doutoramento no Centro de Estudos de Teatro da Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa (CET/UL). Em 2017, foi o diretor artístico do primeiro Festival Universitário de Teatro de Improviso do Brasil e, desde 2020, coordena na UFRJ o projeto de extensão Universidade Impro. Em 2019, publicou pela editora 5Livros, do Porto, em Portugal, a obra O Corpo no Teatro de Improviso – uma análise intercultural. 

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Publicado

2021-08-17

Como Citar

CARVALHO, José Luis Felicio. Teatro de improviso e teatro de formas animadas: uma perspectiva integrativa. Móin-Móin - Revista de Estudos sobre Teatro de Formas Animadas, Florianópolis, v. 1, n. 24, p. 240–256, 2021. DOI: 10.5965/2595034701242021240. Disponível em: https://periodicos.udesc.br/index.php/moin/article/view/18178. Acesso em: 22 dez. 2024.

Edição

v. 1 n. 24 (2021): Experiências de formação no ciberespaço e processos criativos em isolamento social

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