Modativismo: Quando a moda encontra a luta

Auteurs

DOI :

https://doi.org/10.5965/25944631012026e8123

Mots-clés :

Moda, Ancestralidade, Decolonialidade, Negritude

Résumé

Esta resenha analisa o livro Modativismo: Quando a moda encontra a luta, de Carol Barreto, publicado pela Editora Paralela em 2024. A obra propõe uma reflexão sobre as relações entre moda, corpo e política, instaurando o conceito de “modativismo” como uma epistemologia de resistência e um projeto de [re]existência estética das mulheres negras. Barreto concebe a moda como um território de luta simbólica e pedagógica, no qual o ato de vestir-se se transforma em gesto político e espiritual. A branquitude acadêmica e os paradigmas eurocêntricos que estruturam o ensino e a prática da moda são questionados pela autora a partir da proposta de uma pedagogia decolonial baseada na ancestralidade, na coletividade e na criação como forma de pensamento. Ao integrar arte, ativismo e ensino, Modativismo se estabelece como uma obra fundamental para a compreensão da moda enquanto prática crítica e campo de emancipação.

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Cristiany Soares dos Santos, Universidade do Estado de Santa Catarina

Doutoranda em Design pela Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC), sob orientação do Prof. Dr. Aníbal Alexandre Campos Bonilla.. Mestre profissional em Design de Vestuário e Moda pela UDESC (2024), com pesquisa focada em comunicação ativista em produções fotográficas de moda para plataformas digitais criativas, explorando estéticas negras e periféricas do Rio de Janeiro, orientada pela Prof. Dr. Daniela Novelli. Especialista em Branding pelo Instituto Europeu de Design (IED) e graduada em Design de Moda pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR). Possuo interesses em temáticas que envolvem moda, design, decolonialidade e raça, com foco em perspectivas interseccionais e críticas que dialogam com a diversidade estética, cultural e identitária.

Henrique de Souza Goulart , Universidade do Estado de Santa Catarina

Doutorando em Design pelo Programa de Pós-graduação em Design (PPGDesign) e Mestre em Design de Vestuário e Moda pelo Programa de Pós-Graduação em Moda (PPGModa), ambos pela Universidade do Estado de Santa Catarina (Udesc). MBA em Mídias Sociais Digitais e Tecnólogo em Design de Moda pela Universidade Franciscana (UFN). Atuei como Professor no programa de extensão "Eterno Aprendiz" da Faculdade Metodista Centenário (FMC) de 2020 até 2023, com a disciplina "moda e identidade". Fui Produtor e apresentador dos podcasts "No Cabide" e "Moda pra quê?", entre 2019 e 2021. Minhas pesquisas de mestrado estiveram interessadas nos seguintes tópicos: moda, figurino, dança contemporânea e corpo. No doutorado, desenvolvo pesquisas sobre Design, Fatores Humanos, Macroergonomia, e multigeracionalidade.

Aníbal Alexandre Campos Bonilla, Universidade do Estado de Santa Catarina

possui graduação em Oficial de Máquinas de Altura - Escuela Naval Almirante Padilla (1991), graduação em Engenharia Mecânica - Universidad de Los Andes (1996), mestrado em Magister em Engenharia Mecânica - Universidad de Los Andes (1999), doutorado em Engenharia Mecânica pela Universidade Federal de Santa Catarina (2004), estância Post-Doutoral na Universidade Técnica de Braunschweig na Alemanha (2005-2006) e doutor contratado, pelo programa "Juan de la Cierva" do Governo da Espanha, no departamento de Automacao e Eletrônica da Universidad Politécnica de Madrid. Tem experiência na área de Engenharia Mecânica, com ênfase em Robótica e controle, atuando principalmente nos seguintes temas: cinemática/dinâmica de manipuladores (robôs), singularidades e manipuladores paralelos, construcao e controle de robôs. Tem experiencia docente na área de automacao em atuacao de sistemas (hidraulicos, pneumáticos, CLP, FMS, sensores), projeto mecânico, mecânica dos sólidos, vibrações, sistemas de medição,robótica.

Références

BARRETO, Carol. Modativismo: Quando a moda encontra a luta. Editora Paralela, 2024, 206 p.

COLLINS, Patricia Hill. “Aprendendo com a outsider within: A significação sociológica do pensamento feminista negro”. Sociedade e Estado, Brasília, v. 31, n. 1, jan./abr. 2016.

HOOKS, Bell. Ensinando a transgredir: A educação como prática da liberdade. São Paulo: Martins Fontes, 2013.

Capa do Volume 10, número 1, com a obra Tanques, da série Lapidarium, de Hortência Moreira. A imagem apresenta tanques construídos a partir de colagem e técnica mista de pintura sobre tela, resultado da apropriação e transformação de fragmentos e ruínas arquitetônicas. Obra de 2024, com dimensões de 30 × 40 cm.

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Publiée

2026-02-01

Comment citer

DOS SANTOS, Cristiany Soares; GOULART , Henrique de Souza; BONILLA, Aníbal Alexandre Campos. Modativismo: Quando a moda encontra a luta. Revista de Ensino em Artes, Moda e Design, Florianópolis, v. 10, n. 1, p. 1–9, 2026. DOI: 10.5965/25944631012026e8123. Disponível em: https://periodicos.udesc.br/index.php/ensinarmode/article/view/28123. Acesso em: 2 févr. 2026.

Numéro

Vol. 10 No 1 (2026): Moda, Extensão e Gestão Educacional

Rubrique

Entretiens

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(c) Tous droits réservés Cristiany Soares dos Santos, Henrique de Souza Goulart , Aníbal Alexandre Campos Bonilla 2026

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