Planificación Circular y Extensión Social: Aplicación de la Metodología de Mitigación de Monstruos Híbridos en el Upcycling de Moda con el Instituto Criar Mujer

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5965/25944631012026e8110

Palabras clave:

Extensión social, Upcycling, Moda sostenible

Resumen

Este artículo presenta la aplicación práctica de la metodología Planificación Circular de Compatibilidad de Fibras y Avíos, desarrollada previamente como una estrategia para mitigar los llamados monstruos híbridos en los proyectos de upcycling de moda sostenible. La investigación se realizó con el grupo de mujeres del Instituto Criar Mulher, a través del taller Eco-Criativas, que utilizó uniformes de conductores de autobuses como materia prima para la experimentación y reconversión textil. Basada en los principios de la educación popular freireana, la acción de extensión propuso un diálogo entre saberes técnicos y experiencias de vida, promoviendo el aprendizaje colectivo, la autonomía y el protagonismo femenino. La metodología se aplicó en cinco etapas: diagnóstico de materiales, mapeo de compatibilidad, exploración creativa, documentación procesual y comunicación educativa, y dio como resultado la creación de prototipos que combinan circularidad, estética y conciencia ambiental. Los resultados indican que la integración entre diseño, extensión y pedagogía dialógica fortalece la moda como campo de transformación social y ambiental, consolidando la práctica del upcycling como instrumento de emancipación y ciudadanía.

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Biografía del autor/a

Breno Tenório Ramalho de Abreu, Universidade de Brasília

Posee una licenciatura en Diseño Industrial por la Universidad de Brasilia (2010), una licenciatura en Ciencias Biológicas por la Universidad de Brasilia (2006), una maestría en Diseño por la Universidad de Brasilia (2015) y un doctorado en Artes por la Universidad de Brasilia (2019). Actualmente es profesor en los cursos de pregrado y posgrado en Diseño de la UnB, actuando en la línea de investigación Diseño, Cultura y Materialidad con el proyecto “Diseño de Moda, Prácticas Sostenibles y Biomateriales”. Tiene experiencia en el área de Diseño, con énfasis en Diseño de Producto y Moda, actuando principalmente en los siguientes temas: estampado, dibujo, moda, sostenibilidad y biodesign. Es editor asociado de la Revista Diseño, Tecnología y Sociedad; Coordinador del Programa de Posgrado en Diseño (PPG Design – UnB); y coordinador del LabModa UnB.

Rafaella Lacerda, Universidade de Brasília

Rafaella de Castro Lacerda é designer e professora, graduada em Produtos da Moda pela Faculdade ITEC AD1 (2006) e pós-graduada em Fashion Design pelo Istituto Europeo di Design - IED (2009). Atualmente, é mestre em Design pela Universidade de Brasília - UnB (2024), onde desenvolve pesquisas voltadas para a aplicação de biomateriais no design de moda, com ênfase em sustentabilidade e na mitigação dos impactos causados pelo uso excessivo de plástico e seus derivados na indústria da moda. Desde 2016, atua como docente no curso de graduação em Design de Moda do IESB, contribuindo com sua expertise para a formação de futuros profissionais da área.

Sandra Regina Martins de Oliveira, Universidade de Brasília

Posee una licenciatura en Educación Física por la Universidad de Brasilia (2013). Actualmente es profesora en la Secretaría de Educación del Distrito Federal. Tiene experiencia en el área de Educación, con énfasis en Educación Física, actuando principalmente en los siguientes temas: perfil de estudiantes de educación a distancia (UAB/EAD), educación temprana, perfil de profesores de educación física y educación especial.

Citas

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Publicado

2026-02-01

Cómo citar

TENÓRIO RAMALHO DE ABREU, Breno; LACERDA, Rafaella; REGINA MARTINS DE OLIVEIRA, Sandra. Planificación Circular y Extensión Social: Aplicación de la Metodología de Mitigación de Monstruos Híbridos en el Upcycling de Moda con el Instituto Criar Mujer. Revista de Ensino em Artes, Moda e Design, Florianópolis, v. 10, n. 1, p. 1–23, 2026. DOI: 10.5965/25944631012026e8110. Disponível em: https://periodicos.udesc.br/index.php/ensinarmode/article/view/28110. Acesso em: 2 feb. 2026.