Artes y oficios en la formación de la moda cearense y su relación con la cultura del algodón

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5965/25944630712023e2918

Palabras clave:

Escuela de Artes y Oficios, Educación, Formación en moda

Resumen

Este artículo contribuye a la investigación de los procesos formativos de las artes y oficios en la implementación de las escuelas de aprendices que se iniciaron en el siglo XIX. A partir de las vocaciones orientadas a los estudiantes, la relación con la formación de la moda cearense en el siglo XX está asociada a la cultura algodonera del estado. Las transformaciones logradas a lo largo del tiempo registran, entre otras propuestas formativas, las relaciones artísticas, con énfasis en las conexiones económicas originadas en el algodón, eslabón impulsor de la vocación textil y, en consecuencia, del desarrollo y consolidación de la educación moda local. El presente estudio es de carácter cualitativo y adopta la investigación bibliográfica como procedimientos metodológicos al seleccionar y recopilar datos de estudios monográficos tales como: libros, monografías, tesis y disertaciones relacionadas con el tema en cuestión. Además de la investigación documental através de la recopilación y análisis de documentos, archivos, artículos periodísticos, imágenes y registros textuales que presenten datos relevantes sobre los procesos de enseñanza, configurando el inicio de las artes y oficios al camino contemporáneo en la formación de moda en Ceará – Brasil. Los materiales fueron catalogados y analizados, prestando atención al orden cronológico de institucionalización de los saberes relacionados con las artes y oficios en el estado de Ceará, pasando por talleres y escuelas hasta la formación académica. La investigación presenta las relaciones entre las artes y oficios y la cultura del algodón en Ceará y su contribución al desarrollo del sector textil en el estado y la formación académica en moda hoy.

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Biografía del autor/a

Emanuelle Kelly Ribeiro da Silva, Universidade Federal do Ceará

Possui graduação em Estilismo e Moda pela Universidade Federal do Ceará, durante a graduação foi monitora das disciplinas de Pesquisa de Moda I e II e Tópicos Especiais em Corpo e Moda; bolsista de extensão pelo Programa Bolsa-Arte do Instituto de Cultura e Arte - ICA/UFC. Tem mestrado em Sociologia pelo PPGS-UFC e atualmente é doutoranda em Educação Brasileira pela Faculdade de Educação da UFC (FACED), desenvolvendo pesquisas nas áreas de: educação, moda e cultura. Professora efetiva do Curso de Design-Moda da Universidade Federal do Ceará, assistente nível I (20h)e co-tutora do Programa de Educação Tutorial - PETModa. Desenvolve estudos e ministra disciplinas nas áreas de Introdução ao Design, Pesquisa de Moda, História da Arte e História da Indumentária. Metodologia Projetual e Desenho de Moda.

Maria de Jesus Farias Medeiros, Federal University of Piauí

Mestre em Administração (Marketing) UFC-FEAAC; Especialista em Metodologia do Ensino em História UECE e Design Têxtil de Moda - MARISTA; Bacharel em Estilismo e Moda-UFC e em Direito UNIFOR. Docente do curso de Design de Moda-UFPI. E-mail: jesuspop@ufpi.edu.br

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Publicado

2023-02-01

Cómo citar

SILVA, Emanuelle Kelly Ribeiro da; MEDEIROS, Maria de Jesus Farias. Artes y oficios en la formación de la moda cearense y su relación con la cultura del algodón . Revista de Ensino em Artes, Moda e Design, Florianópolis, v. 7, n. 1, p. 1–17, 2023. DOI: 10.5965/25944630712023e2918. Disponível em: https://periodicos.udesc.br/index.php/ensinarmode/article/view/22918. Acesso em: 21 nov. 2024.