Obra teatral latino americana: pedagogías disonantes em dos tempos históricos

Autores/as

  • Rafael Litvin Villas Bôas Universidade de Brasília (UnB) https://orcid.org/0000-0003-1814-710X
  • Douglas Estevam Coletivo Nacional de Cultura do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra e Brigada Nacional de Teatro do MST Patativa do Assaré.

DOI:

https://doi.org/10.5965/14145731023820200039

Palabras clave:

Trabajo teatral, Pedagogías teatrales, Organización de red, Creación colaborativa

Resumen

El artículo tiene como objetivo sistematizar los ejes estructurantes de la pedagogía teatral presente en algunos de los grupos que formaron parte del Frente de Trabajadores de la Cultura de Nuestra América, a través de textos de dramaturgos y directores y la experiencia de los grupos. El objetivo es identificar características

comunes en formas organizacionales y procesos de resistencia. Para ello, la investigación recupera la historia de la articulación de los trabajadores de la cultura en los años sesenta y setenta en América Latina, analiza el proceso de composición de la red que surge inspirada en los debates, acciones y propuestas estéticas de ese período, la Red de Teatro y Video Político y Popular Nuestra América.

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Biografía del autor/a

Rafael Litvin Villas Bôas, Universidade de Brasília (UnB)

Professor do programa de Pós-Graduação em Artes Cênicas e do Mestrado Profissional em Artes da Universidade de Brasília (UnB) e do Mestrado em Desenvolvimento Territorial da América Latina e Caribe da Unesp e Escola Nacional Florestan Fernandes.

Douglas Estevam, Coletivo Nacional de Cultura do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra e Brigada Nacional de Teatro do MST Patativa do Assaré.

Historiador graduado na Universidade Federal Fronteira Sul. Coordenador da Brigada Nacional de Teatro do MST.

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Publicado

2020-09-24

Cómo citar

VILLAS BÔAS, Rafael Litvin; ESTEVAM, Douglas. Obra teatral latino americana: pedagogías disonantes em dos tempos históricos. Urdimento, Florianópolis, v. 2, n. 38, p. 1–24, 2020. DOI: 10.5965/14145731023820200039. Disponível em: https://periodicos.udesc.br/index.php/urdimento/article/view/18169. Acesso em: 17 jul. 2024.