La relación Barro-Cuerpo-Espacio. Una propuesta pedagógica experimental en el campo de la Cerámica Expandida

Abstract

Con un perfil experimental, nuestra cátedra establece pautas de trabajo cuyo eje fundamental es la acción-exploración con la materia: la arcilla (cruda-cocida) y los materiales cerámicos (cemento, yeso, vidrio). Durante la cursada, uno de sus bloques (effmero) explora el barro crudo en sus diferentes estados (seco, húmedo, líquido) y su relación con el cuerpo, los objetos y el espacio. En este escrito innos analizar-reflexionar sobre las acciones que realizan los alumnos entre el barro, sus propios cuerpos, el cuerpo del otro y el espacio. Esta relación Barro- Cuerpo-Espacio, worked by several contemporary artists, propone una acción de cruce de lenguajes (visual-corporal) so active, comprometido y hasta primario. Por lo registrado en el curso de las cursadas, we affirm that dichos proce- sos creativos, exploratorios y experimentales, posibilitan obte- ner experiencias formativeamplias e integrales, situadas en la práctica artística de la cerámica contemporánea.