O ensino da modelagem do vestuário sob as diretrizes do método PBL
DOI:
https://doi.org/10.5965/25944630412020180Abstract
A modelagem enquanto parte do processo de desenvolvimento dos produtos do vestuário, é compreendida como decisiva para o sucesso do desempenho do produto. Sua execução e ensino, bem como as problemáticas que envolvem ambas estas atividades, têm sido tema de estudo de autores da área, dada a necessidade percebida de se reinventar e incrementar o modo de operação. Este estudo discorre sobre os métodos de ensino-aprendizado da modelagem que vinculam o hibridismo às técnicas tradicionais, apresentando diretrizes para seu processo de ensino; bem como estabelece conexões entre o ensino da modelagem entre a método PBL. Como resultado, visa apresentar um conjunto de ações para aplicação do PBL no processo de ensino e construção da modelagem híbrida.Downloads
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