Uniformes du Colégio Nossa Senhora das Dores: mémoires de la culture scolaire de la Belle Époque (1890-1914) aux confins du Minas Gerais

Résumé

Dans cet article, j'étudie la relation entre les uniformes scolaires et la mode dans le Minas Gerais pendant la période Belle Époque (1890-1914) (FOGG, 2014, p. 196). Cette relation peut être identifiée dans plusieurs véhicules de mémoire de la culture matérielle de la vie scolaire dans le Minas Gerais : dans le récit d'un étudiant normaliste de Diamantina (1893-1895), dans le projet uniforme de l'École Normale de Juiz de Fora (1896 ) ) et, enfin, dans les artefacts photographiques du Colégio Nossa Senhora das Dores (CNSD) à Uberaba (1908-1912), une école confessionnelle catholique féminine de la dernière période de la Belle Époque dans le Triângulo Mineiro. L'étude est basée sur une lecture de documents textuels et iconographiques dans le but de comprendre la matérialisation du contenu de la mode et ses significations qui, à travers les ports côtiers, sont entrés dans le pays, se sont répandus à travers Minas, jusqu'à atteindre le Triângulo Mineiro, et qui ont impliqué le uniformes scolaires. Je fonde la recherche sur l'investigation des périodiques de mode; dans le récit d'un normaliste du Minas Gerais; dans un dessin d'uniformes de cette période et dans des photographies d'étudiants diplômés du CNSD; cherchant à comprendre les concepts de la mode dans la mémoire de la vie scolaire. En tant que procédure théorique et méthodologique, je pars de l'intersection du texte et des images avec plusieurs autres sources dans une perspective dialectique qui situe le concept de mode, le contexte historique et les ressources de la culture matérielle, permettant de comprendre la production de la culture et de la mémoire. dans les écoles laïques et confessionnelles du Minas Gerais, des questions qui passent par l'absorption de la mode française dans la Belle Époque brésilienne. En tant que procédure théorique et méthodologique, je pars de l'intersection du texte et des images avec plusieurs autres sources dans une perspective dialectique qui situe le concept de mode, le contexte historique et les ressources de la culture matérielle, permettant de comprendre la production de la culture et de la mémoire. dans les écoles laïques et confessionnelles du Minas Gerais, des questions qui passent par l'absorption de la mode française dans la Belle Époque brésilienne.