Enseñanza de moda en Brasil: entre pistas y ecos

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5965/25944630622022e0233

Palabras clave:

Coloquio de moda, enseñanza superior, Foro de Escuelas de Moda

Resumen

A través de las memorias y documentación de las profesoras Dra. Maria de Fátima Mattos (CUML) y Dra. Mara Rúbia Sant'Anna (UDESC), la entrevista cuenta la historia del Foro de Escuelas de Moda Dorotéia Baduy Pires y la creación del Grupo de Trabajo (GT) “Educación: teoría y práctica en Moda”, acciones que se desarrollan durante la programación del Coloquio de Moda. El objetivo es documentar el papel del Foro y el GT ante las transformaciones nacionales en los lineamientos de formación de los cursos superiores de moda e identificar el potencial de ambos para cambios curriculares emergentes, siguiendo los problemas presentados en las investigaciones durante el 1er encuentro de Grupos de Trabajo, que se refieren principalmente a la inclusión de diversidades y el uso de nuevas tecnologías en la docencia.

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Biografía del autor/a

Milena Mayuri Pellegrino Ogushi, Universidade Federal de Santa Catarina

Mestranda em Psicologia Social e Cultura no PPGP/UFSC. Graduada em Psicologia pela Universidade Federal de Santa Catarina (2011) e em Moda pela Universidade do Estado de Santa Catarina (2019). Possui especialização em Políticas Sociais e demandas familiares pela Universidade do Sul de Santa Catarina (2015). As áreas de interesse são Moda, Arte, Processos de criação, Psicologia Social, Estética e Ensino Superior.

Felipe Fonseca, Universidade Federal de Santa Catarina

Mestrando em História Global pela Universidade Federal de Santa Catarina, na linha de Histórias Entrecruzadas de Subjetividades, Gênero e Poder. Bacharel em Moda pela Universidade do Estado de Santa Catarina. 

Citas

BENJAMIN, Walter. Magia e técnica, arte e política: ensaios sobre literatura e história da cultura. São Paulo: Editora Brasiliense, 1987, p. 223.

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Publicado

2022-04-19

Cómo citar

OGUSHI, Milena Mayuri Pellegrino; FONSECA, Felipe. Enseñanza de moda en Brasil: entre pistas y ecos. Revista de Ensino em Artes, Moda e Design, Florianópolis, v. 6, n. 2, p. 1–11, 2022. DOI: 10.5965/25944630622022e0233. Disponível em: https://periodicos.udesc.br/index.php/ensinarmode/article/view/20233. Acesso em: 21 nov. 2024.

Número

Vol. 6 Núm. 2 (2022): Dossiê 11: A construção do pensamento projetual: estratégias metodológicas transversais

Sección

Entrevistas y Reseñas

Licencia

Derechos de autor 2022 Milena Ogushi, Felipe Fonseca

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