Esta es un versión antigua publicada el 2020-10-02. Consulte la versión más reciente.

Progetto di Insegnamento Design di Moda per la Sostenibilitá:

andamento del 2019 al campus IFRS Erechim

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5965/25944630432020118

Resumen

(ITALIANO) L’industria dell’abbigliamento presenta impatti chimici e sociali durante tutto il suo ciclo.
Pertanto, la consapevolezza ambientale di questi impatti e il loro confronto è urgente tra i
professionisti della zona di occupazione. Alla luce di questo scenario, questo articolo mira a
presentare l’ideazione e le prestazioni del progetto di Insegnamento Design di Moda per la
Sostenibilitá per tutto il 2019 presso il campus IFRS di Erechim. Per fare ciò, utilizza il rapporto
sull’esperienza come metodo, esponendo il contesto della creazione, le procedure utilizzate
e le azioni implementate durante il projeto. Di conseguenza, il progetto ha fornito un’approssimazione
tra le discipline dei corsi nel campo della Moda e il tema design per la sostenibilitá,
favorendo la consapevolezza ambientale dei futuri professionisti.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Andréia Mesacasa, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - IFRS

Possui Graduação em Moda - Habilitação em Estilismo (2003) pela Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC), Especialização em Moda, Criação e Produção (2005) pela Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC), Mestrado em Desenvolvimento Regional (2012) pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) e Doutorado em Design (2018) pela Universidade Federal do Paraná (UFPR). Docente efetiva dos Cursos Técnicos em Modelagem do Vestuário, Concomitante em Produção de Moda e Superior de Tecnologia em Design de Moda do Instituto Federal do Rio Grande do Sul (IFRS), Campus Erechim. Tem experiência na área de Design de Moda, com ênfase em Desenvolvimento de Produto, Desenho, Materiais e Processos Têxteis e Ecodesign.

Citas

BRASIL. Conselho Nacional de Educação. Câmara de Educação Superior. Resolução nº 5, de 8 de março de 2004. Aprova as Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Graduação em Design e dá outras providências. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/cne/arquivos/pdf/rces05_04.pdf. Acesso em: 16 mar. 2019.

FLETCHER, K. Moda & Sustentabilidade: design para a mudança. Kate Fletcher & Lynda Grose; tradução Janaína Marcoantonio. São Paulo: Editora Senac São Paulo, 2011.

MANZINI, E. VEZZOLI, C. O desenvolvimento de produtos sustentáveis: os requisitos ambientais dos produtos industriais. 1 ed 3 reimpr- São Paulo: Universidade de São Paulo, 2008.

PAPANEK, V. Design for the real world: human ecology and social change. Academy Chicago Publishers: Illinois, 2009. 2ed.

SACHS, I. Caminhos para o desenvolvimento sustentável. Rio de Janeiro: Garamond, 2002.

SALCEDO, E. Moda ética para um futuro sustentável. Editora: Gustavo Gili, 2014.

VEZZOLI, C. Sistema produto + serviço sustentável: fundamentos. Carlo Vezzoli, Cindy Kohtala, Amrit Srinivasa; traduzido por Aguinaldo dos Santos. Curitiba, PR: Insight, 2018.

Criação Carol Garcia

Descargas

Publicado

2020-10-02

Versiones

Cómo citar

MESACASA, Andréia. Progetto di Insegnamento Design di Moda per la Sostenibilitá: : andamento del 2019 al campus IFRS Erechim. Revista de Ensino em Artes, Moda e Design, Florianópolis, v. 4, n. 3, p. 118–134, 2020. DOI: 10.5965/25944630432020118. Disponível em: https://periodicos.udesc.br/index.php/ensinarmode/article/view/17724. Acesso em: 23 nov. 2024.

Número

Vol. 4 Núm. 3 (2020): Dossiê 7 Educação e design participativo

Sección

Aperturas Transversales

Licencia

Derechos de autor 2020 Andréia Mesacasa

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.

  1. Los autores mantienen los derechos de autor y conceden a la revista el derecho de primera publicación, con el trabajo simultáneamente licenciado bajo la Licencia CreativeCommonsAttribution 4.0 Internacional, que permite compartir el trabajo con reconocimiento de la autoría y publicación inicial en esta revista.

  2. Plagio, en todas sus formas, constituye un comportamiento anti-ético de publicación y es inaceptable. Esta revista utiliza el software iThenticate de control de semejanza".