EXPERIENCIA INTERDISCIPLINARIA CON GEOLOGÍA Y ANTROPOLOGÍA EN EL PROYECTO DE EXTENSIÓN “DESPERTANDO EL BIOMA AMAZÓNICO A TRAVÉS DE LOS CINCO SENTIDOS”

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5965/2594641209022025e125

Palabras clave:

extensión universitaria, geociencias, antropología, cultura amazónica, educación intercultural, enseñanza de las ciencias

Resumen

Este artículo presenta un relato de experiencia desarrollado en el marco del proyecto de extensión universitaria “Despertando el Bioma Amazónico a través de los Cinco Sentidos”, que promueve el diálogo entre la ciencia, la cultura y la comunidad escolar. Las actividades se realizaron en escuelas públicas de la ciudad de Boa Vista, estado de Roraima, mediante exposiciones de Geología y Antropología dirigidas a estudiantes de educación primaria y secundaria. La propuesta buscó integrar saberes académicos y conocimientos locales a través de metodologías participativas, el uso de elementos simbólicos y experiencias sensoriales. Los resultados revelan el fortalecimiento del sentimiento de pertenencia de los estudiantes al territorio amazónico, despertando la curiosidad científica y el reconocimiento de la diversidad étnico-cultural local. La experiencia reafirma el papel transformador de la extensión universitaria en la promoción de aprendizajes significativos y en la valorización de los saberes regionales.

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Biografía del autor/a

Lena Simone Barata Souza, Universidade Federal de Roraima

Doctora en Geociencias por la Universidad de São Paulo (USP), Magíster en Geofísica por la Universidad Federal de Pará (UFPA) y Licenciada en Geología por la Universidad Federal de Amazonas (UFAM). Profesora Asociada III en el Departamento de Geología del Instituto de Geociencias de la Universidad Federal de Roraima (UFRR). Actúa como orientadora y docente en los programas de posgrado: Recursos Naturales (PRONAT/UFRR); Propiedad Intelectual y Transferencia de Tecnología para la Innovación (PROFNIT/UFRR); y Geografía (PPG-GEO/UFRR). Trabaja en el área de Geofísica y Geología Ambiental. Es líder del Grupo de Investigación Caimbé – Geociencias de Roraima y Coordinadora del Museo de Geociencias de la UFRR (MuGEO).

Jackson Douglas Silva da Paz, Universidade Federal de Roraima

Profesor en la Universidad Federal de Roraima desde julio de 2015. Anteriormente, fue Profesor Adjunto en la Universidad Federal de Mato Grosso desde 2007. Estuvo vinculado a la Universidad Federal de Amazonas (UFAM) como investigador DCR y al Museo Emílio Goeldi durante su formación de posgrado. Es Licenciado en Geología por la Universidad Federal de Amazonas (1998), Magíster en Geología y Geoquímica por la Universidad Federal de Pará (2000) y Doctor en Geología y Geoquímica por la misma institución (2005).

Manuela Souza Siqueira Cordeiro, Universidade Federal de Roraima

Doutora pelo Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social do Museu Nacional (PPGAS/MN/UFRJ), mestre em Ciências Sociais pelo Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais de Agricultura, Desenvolvimento e Sociedade (CPDA/UFRRJ) e graduada em Ciências Sociais pela Universidade Estadual do Norte Fluminense (UENF). Professora associada do curso de bacharelado em antropologia, professora permanente da pós-graduação em antropologia social (PPGANTS) no Instituto de Antropologia (INAN), coordenadora do Comitê de Pesquisa 02 - Ruralidades e lutas sociais no campo da Sociedade Brasileira de Sociologia, membro do Conselho Consultivo da Rede de Estudos Rurais (2024-2025), do GT Anpocs Pública (2023-2024) e da Comissão de Direitos Humanos (CDH) da Associação Brasileira de Antropologia (2023-2024). Atuou como professora visitante por d

Simone Rodrigues Silva, Universidade Federal de Roraima

Professora Associada da Universidade Federal de Roraima (UFRR). Possui Doutorado em Química pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). É Mestre em Química pela UFRR e possui graduação em Química também pela UFRR. Atua nas áreas de Química Bioinorgânica Ambiental e Ensino de Química. Participa ativamente de comissões acadêmicas, colegiados e conselhos da universidade. Recebeu prêmios e distinções por sua atuação em pesquisa, ensino e orientação de alunos de iniciação científica. Também possui experiência em Educação a Distância e tem interesse em projetos voltados à inovação didática e à aplicação de conhecimentos químicos em contextos amazônicos.

André Luiz Baptista Galvão, Universidade Federal de Roraima

Possui graduação em Medicina Veterinária pela Universidade para o Desenvolvimento do Estado e da Região do Pantanal - Campo Grande (MS) (2004). Mestrado e Doutorado em Clínica Médica de Pequenos Animais pela mesma instituição de ensino superior (IES) (2010/2014). Atualmente, é docente da UFRR ministrando a disciplina de Clínica Médica de Pequenos Animais.

Citas

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Publicado

2025-12-19

Cómo citar

SOUZA, Lena Simone Barata; PAZ, Jackson Douglas Silva da; CORDEIRO, Manuela Souza Siqueira; SILVA, Simone Rodrigues; GALVÃO, André Luiz Baptista. EXPERIENCIA INTERDISCIPLINARIA CON GEOLOGÍA Y ANTROPOLOGÍA EN EL PROYECTO DE EXTENSIÓN “DESPERTANDO EL BIOMA AMAZÓNICO A TRAVÉS DE LOS CINCO SENTIDOS”. Ciudadanía en Acción: Revista Extensión y Cultura, Florianópolis, v. 9, n. 2, 2025. DOI: 10.5965/2594641209022025e125. Disponível em: https://periodicos.udesc.br/index.php/cidadaniaemacao/article/view/27366. Acesso em: 22 mar. 2026.

Número

Vol. 9 Núm. 2 (2025): Cidadania em Ação: Revista de Extensão e Cultura

Sección

Relatos de Experiências

Categorías

Licencia

Derechos de autor 2025 Ciudadanía en Acción: Revista Extensión y Cultura

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