Experimentos de un iluminador teatral (iluminatriz) con recursos de iluminación alternativos en el entorno doméstico durante el periodo de pandemia.

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5965/127644669020420220401

Palabras clave:

iIluminación teatral, iluminador, pandemia de COVID-19, experimentos escénicos

Resumen

Este artículo surge de la investigación sobre mis experimentos escénicos realizados durante el período de aislamiento social de la pandemia del COVID-19, con el uso de materiales alternativos para la creación de iluminación. Dichos experimentos experimentados, en el período de 2020 a 2022, se llevaron a cabo con luz, en la construcción de escenas con materiales de iluminación alternativos. El trabajo trata de un estudio de caso y busca establecer un diálogo con el objeto de luz, la actriz iluminadora (iluminador) y la cámara. Busca, además, crear un diálogo con los estudios de Roberto Gil Camargo, Eduardo Tudella y Fernanda Souza.

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Biografía del autor/a

Nathalia Mendes de Aguiar, Federal University of Maranhão

Possui ensino-médio-segundo-grau pelo no Centro de Ensino Paulo VI (2016). Tem experiência na área de Artes, com ênfase em Teatro. Graduação em andamento, Licenciatura em Teatro pela Universidade Federal do Maranhão - UFMA.

Abel Lopes Pereira, Federal University of Maranhão

Professor, ator, bonequeiro, iluminador e integrante do Grupo de pesquisa Casemiro Coco e da Companhia Oficina de Teatro - COTEATRO. Mestre em Artes e Licenciado em Teatro pela Universidade Federal do Maranhão- UFMA. Abel Lopes Pereira, nasceu em Arari (MA) cursou o ensino médio na Escola Modelo Benedito Leite São Luís - Ma. Atualmente é Professor Substituto do Departamento de Artes Cênicas da Universidade Federal do Maranhão e também desenvolve a função de coordenador técnico do Teatro Arthur Azevedo.

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Publicado

2022-12-30

Cómo citar

AGUIAR, Nathalia Mendes de; PEREIRA, Abel Lopes. Experimentos de un iluminador teatral (iluminatriz) con recursos de iluminación alternativos en el entorno doméstico durante el periodo de pandemia. A Luz em Cena: Revista de Pedagogias e Poéticas Cenográficas, Florianópolis, v. 2, n. 4, p. 1–23, 2022. DOI: 10.5965/127644669020420220401. Disponível em: https://periodicos.udesc.br/index.php/aluzemcena/article/view/22738. Acesso em: 22 dic. 2024.

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