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Por uma Pedagogia da Iluminação Cênica: do que estamos falando?

Autores

DOI:

https://doi.org/10.5965/27644669010120210212

Resumo

O presente texto tem como temática o ensino da Iluminação Cênica. Para articulá-lo, propõe-se uma reflexão sobre o uso da expressão Pedagogia da Iluminação Cênica, baseada num entrecruzamento com ideias da Pedagogia do Teatro. O objetivo deste texto é convidar profissionais e artistas da área a também produzirem reflexões sobre a discussão levantada. Para isso, é suscitada uma breve análise acerca da presença da Iluminação Cênica no ensino das Artes Cênicas e na Encenação Teatral. 

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Biografia do Autor

Vanderlei Bachega Junior, Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC)

Mestrando no Programa de Pós-graduação em Teatro  da Universidade do Estado de Santa Catarina. Graduado em Artes Cênicas (licenciatura em teatro) pela Universidade Estadual de Maringá (UEM) - 2018.

Vicente Concílio, Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC)

Professor Doutor do Departamento de Artes Cênicas da Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC),e do Programa de Pós-graduação em Teatro e o Mestrado Profissional em Artes – ProfArtes da mesma universidade.

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Publicado

2021-07-30

Versões

Como Citar

BACHEGA JUNIOR, Vanderlei Antonio; CONCÍLIO, Vicente. Por uma Pedagogia da Iluminação Cênica: do que estamos falando?. A Luz em Cena: Revista de Pedagogias e Poéticas Cenográficas, Florianópolis, v. 1, n. 1, p. 1–15, 2021. DOI: 10.5965/27644669010120210212. Disponível em: https://periodicos.udesc.br/index.php/aluzemcena/article/view/19941. Acesso em: 2 nov. 2024.

Edição

v. 1 n. 1 (2021): A Luz e as Relações Cenográficas

Seção

Dossiê temático: A luz e as relações cenográficas

Licença

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