Da repetição ao laudo: arte, desempenho e medicalização do fracasso escolar

Autores

DOI:

https://doi.org/10.5965/1414573101572026e0207

Palavras-chave:

fracasso, performance, avaliação escolar, medicalização, ensino de arte

Resumo

O artigo analisa a vídeo-performance Dance or Exercise on the Perimeter of a Square (1968), de Bruce Nauman, deslocando a repetição da leitura do esgotamento para a pulsão de vida, à luz de Freud. Em diálogo com a arte queer do fracasso, de Jack Halberstam, a repetição improdutiva é lida como recusa aos imperativos de progresso e desempenho. O texto articula essa perspectiva ao campo educacional, problematizando avaliação, adoecimento psíquico e medicalização. Com apoio em Han, Foucault e Preciado, defende o fracasso como categoria pedagógica emancipatória.

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Biografia do Autor

Tiago Cruvinel, Instituto Federal de Minas Gerais

Pós-Doutorado na Escola de Belas Artes da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Pós-Doutorado em Artes Cênicas na Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo (USP). Pós-Doutorado em Teatro na École Supérieure de Théâtre - Université du Québec à Montréal (UQÀM, Canadá). Pós-Doutorado em Artes Cênicas na Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC). Doutorado e Mestrado em Artes pela Universidade de Brasília (UnB). Graduação em Interpretação Teatral pela UnB. Licenciatura em Artes Cênicas pela UnB. Professor de Artes do Instituto Federal de Minas Gerais (IFMG). Atua também como docente no Programa de Pós-Graduação em Artes da Escola de Belas Artes da Universidade Federal de Minas Gerais (EBA-UFMG) e no Programa Mestrado Profissional em Artes (ProfArtes) da UFMG.

Referências

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Publicado

29-04-2026

Como Citar

CRUVINEL, Tiago. Da repetição ao laudo: arte, desempenho e medicalização do fracasso escolar. Urdimento - Revista de Estudos em Artes Cênicas, Florianópolis, v. 1, n. 57, p. 1–16, 2026. DOI: 10.5965/1414573101572026e0207. Disponível em: https://periodicos.udesc.br/index.php/urdimento/article/view/28236. Acesso em: 29 abr. 2026.