Cartas para o corpo: autografias performativas na formação do corpo-artista-pesquisador

Autores

DOI:

https://doi.org/10.5965/1414573104532024e0104

Palavras-chave:

corpo, identidade, educação performativa, autografias, formação artística

Resumo

Este texto explora a relação entre corpo e identidade, a partir da Educação Performativa em diálogo com a metodologia das (Auto)biografias. Por meio de autografias como processos de criação, investiga-se como a presença do corpo, ou ainda, o corpo discursivo, contribui para a formação do corpo-artista-pesquisador. O estudo, realizado com discentes de Artes Cênicas, examina a prática "Cartas para o Corpo", desvelando o corpo discursivo como material significante e que ressignifica aprendizagens e identidades na construção do sujeito e do conhecimento na formação artística.

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Biografia do Autor

Daiana Maria Holz de Souza, Universidade Federal do Paraná

Doutoranda em Educação na Universidade Federal do Paraná (UFPR). Mestrado profissional em Educação pela UFPR. Especialização em Metodologia do Ensino de Artes pela Faculdade Internacional de Curitiba (FACINTER). Graduação-Licenciatura em Teatro pela Faculdade de Artes do Paraná (FAP/PR). 

Michelle Bocchi Gonçalves, Universidade Federal do Paraná

Doutorado em Educação na Universidade Federal do Paraná (UFPR). Mestrado em Educação pela UFPR. Especialização em Ciência e Tecnologia Ambiental pela Universidade do Vale do Itajaí (UNIVILI). Graduação-Licenciatura em Ciências Biológicas pela UNIVALI. Profa. Adjunta na Universidade Federal do Paraná (UFPR). 

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Publicado

2024-12-18

Como Citar

SOUZA, Daiana Maria Holz de; GONÇALVES, Michelle Bocchi. Cartas para o corpo: autografias performativas na formação do corpo-artista-pesquisador . Urdimento - Revista de Estudos em Artes Cênicas, Florianópolis, v. 4, n. 53, p. 1–23, 2024. DOI: 10.5965/1414573104532024e0104. Disponível em: https://periodicos.udesc.br/index.php/urdimento/article/view/26251. Acesso em: 21 dez. 2024.

Edição

v. 4 n. 53 (2024): Corpos que escrevem I - Teatralidades negras, africanas e afrodiaspóricas

Seção

Dossiê Temático: Corpos que escrevem I

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