Mediação e Ensino da Arte: Um Exercício de Partilha do Sensível

Authors

DOI:

https://doi.org/10.5965/2175234604072012006

Keywords:

Aesthetic education, Human sensibility building, Image reading, Mediation, Art Production and Consumption

Abstract

The present work aims at reflecting on the aesthetic education taking into consideration formal teaching as well as environments out of formal school and presupposing that although artistic production aims at meeting its creator needs, it has also to be shared with other people. Thus, the art educator role is to mediate the sharing of sensibility considering not only the production process but also the student as a part of the process that completes and/or changes the work meaning. Therein, the mediation exercise – work, author, readers - may greatly contribute to increase the visibility of the human meaning contained in the art work. A great part of the present study is dedicated to examine mediation as an instrument of artistic-visual production analysis, production of new meanings and distribution of cultural goods. Finally, mediation also builds the student autonomy for reading imagesthus providing a permanent process of finding meanings as well as appropriating and sharing art, what is one of its main contributions to aesthetic education.

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Author Biographies

Consuelo Alcioni Borba Duarte Schlichta, Federal University of Paraná

Doutora em História pela Universidade Federal do Paraná (2006). Atualmente é professora adjunta da Universidade Federal do Paraná. 

Mauren Teuber, Federal University of Paraná

Mestre em Educação na linha de pesquisa Cultura, Escola e Ensino da Universidade Federal do Paraná. Atualmente é professora adjunta da Universidade Federal do Paraná.

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Published

2013-05-24

How to Cite

SCHLICHTA, Consuelo Alcioni Borba Duarte; TEUBER, Mauren. Mediação e Ensino da Arte: Um Exercício de Partilha do Sensível. Palíndromo, Florianópolis, v. 4, n. 7, 2013. DOI: 10.5965/2175234604072012006. Disponível em: https://periodicos.udesc.br/index.php/palindromo/article/view/3335. Acesso em: 18 may. 2024.

Issue

Vol. 4 No. 7 (2012): Palíndromo nº 7

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