La actividad artístico-pedagógica en el cómic como mediación teatral para un espectáculo de calle

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5965/18083129172022e0001

Palabras clave:

Espectador transeunte, Mediação teatral, Teatro de rua, História em quadrinhos

Resumen

Este artículo analiza una práctica de mediación teatral realizada con espectadores de teatro de calle en tránsito, invitados a llenar globos de diálogo con historietas de los personajes principales de una determinada obra, configurando otro espacio de experiencia. El material producido por los espectadores, a través del dibujo y la escritura, proporcionó experiencias afectivas, permitiéndoles observar objetivamente lo que llamó la atención del público y, eventualmente, lo que causó impacto.

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Biografía del autor/a

Robson Rosseto, University of the State of Paraná

Doutor em Artes da Cena pela Universidade Estadual de Campinas-UNICAMP e Mestre em Teatro pela Universidade Estadual de Santa Catarina-UDESC. Professor do Programa de Pós-Graduação em Artes (PPGARTES) e do Curso de Licenciatura em Teatro, da Universidade Estadual do Paraná-UNESPAR, Campus de Curitiba II.

Victor Emanuel Carlim, University of the State of Paraná

Mestre em Artes e graduado em Licenciatura em Teatro pela Universidade Estadual do Paraná - Unespar. 

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Publicado

2022-08-30

Cómo citar

ROSSETO, Robson; CARLIM, Victor Emanuel. La actividad artístico-pedagógica en el cómic como mediación teatral para un espectáculo de calle. DAPesquisa, Florianópolis, v. 17, p. 1–13, 2022. DOI: 10.5965/18083129172022e0001. Disponível em: https://periodicos.udesc.br/index.php/dapesquisa/article/view/21155. Acesso em: 18 jul. 2024.

Número

Vol. 17 (2022): DAPesquisa - Publicação contínua

Sección

Artigos

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Derechos de autor 2022 Robson Rosseto, Victor Emanuel Carlim

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