EDUCACIÓN AMBIENTAL:
UNA RELACIÓN INTERACTIVA ENTRE INSTITUCIONES PÚBLICAS
DOI:
https://doi.org/10.5965/259464124215Palabras clave:
Relaciones entre la Comunidad y la Institución. Educación Ambiental. Extensión.Resumen
Este trabajo tuvo como objetivo abordar temas amplios de educación ambiental involucrando
enseñanza-investigación-extensión con participación de tres diferentes Instituciones Públicas del Municipio de São Gabriel, Rio Grande do Sul. El trabajo con las tres Instituciones Públicas (Escuelas Municipales, Organización Militar y Universidad Federal de la Pampa) ocurrió durante dos años (2017-2018), se abordan temas de educación ambiental a través de conferencias y actividades prácticas como producción de mudas de especies vegetales nativas y exóticas con recuperación de áreas degradadas y/o establecimiento de huertos / arborización. Las conferencias fueron impartidas para cerca de 60 alumnos de las Escuelas y 70 integrantes de la Organización Militar con aprovechamiento satisfactorio, que se refleja en las actividades prácticas, con siembra y lantación de quince especies diferentes (alrededor de 3500 mudas) en áreas establecidas por las Instituciones Públicas. Se puede decir que la extensión universitaria representó un espacio privilegiado y enriquecedor para los involucrados en las actividades presentadas. De la misma forma, el proyecto despertó la conciencia ambiental en los integrantes involucrados (comunidad académica y del municipio), además de ser una excelente vía de divulgación de la Universidad Federal del Pampa.
Descargas
Citas
ARROYO, D. M. P.; DA-ROCHA, M. S. P. M. L. Meta-avaliação de uma extensão universitária: estudo de caso. 2010. 173 f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Campinas, 2010.
BRASIL, Ministério da Educação – MEC. Parâmetros Curriculares Nacionais: Ciências Naturais. Secretaria de Educação Fundamental. Brasília: MEC /SEF, 1988. 138 p.
BRASIL. Lei nº 10.861, de 14 de abril de 2004. Institui o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior - SINAES e dá outras providências. Diário Oficial da União [da] República Federativa do Brasil, Brasília, DF, 15 abr. 2004. Seção 1, p. 3.
CARVALHO, V. G.; ESTENDER, A. C. Conscientização ambiental contribuindo para eliminar o desperdício e ampliar as ações a favor do meio ambiente. Revista Desafios, São Paulo, v. 4, n. 2, p. 150-166, 2017.
DEL-MASSO, M. C. S.; ROVEDA, J. A. F.; ZUANON, C. C.; GALHARDO, E. Interdisciplinaridade em extensão universitária. Revista Ciência em Extensão, São Paulo, v. 13, n. 3, p. 2-12, 2017.
DIAS, G. F. Educação Ambiental: princípios e práticas. São Paulo: Global. 1998.
DOMENICO, E. B. L. de; MACHADO, R. V. P.; GELESSON, D. D.; RIBAS, C.; KATER, F.R.; FREIRE, C. A. R.; FONSECA, S. M. da; COHRS, C. R.; BAIOCCH, O. C. G. Extensão universitária como espaço de vivência do cuidado integral em oncologia. Revista Ciência em Extensão, São Paulo, v. 9, n. 3, p. 94-104, 2013.
FALCÃO, E. F. Vivência em comunidade outra forma de ensino. João Pessoa: Universitária/UFPB, 2006.
GUIMARÃES, M. A formação de educadores ambientais. Campinas: Papirus, 2004.
IBGE – Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística IBGE Cidades: São Gabriel. Rio de Janeiro: IBGE, 2015. Disponível em: http://www.cidades.ibge.gov.br
/xtras/perfil.php?lang=&codmun=431830&search=riograndedosul|saogabriel|infograficos:-informacoes-completas . Acesso em: 15 janeiro 2020.
MENDONÇA, I. B.; SANTOS, B. A. A. dos; SILVA, L. B. da; DANTAS, A. C. L.; SANTOS, A. P. dos; BARROS, C. C.; IZIDORIO, E. de C.; COSTA, C. L. N. do. Extensão universitária em parceria com a sociedade. Caderno de Graduação: Ciências Humanas e Sociais, Aracaju, v. 1, n. 2, p. 149-155, 2013.
OLIVEIRA, F. L. B. de; ALMEIRA JÚNIOR, J. J.; SILVA, M. L. P. da. Percepção dos acadêmicos em relação às dificuldades no desenvolvimento de projetos de extensão universitária. Revista Ciência em Extensão, São Paulo, v. 12, n. 2, p. 18-25, 2016.
PAOLILLO, C.; IMBERNON, R. A. L. Educação ambiental e educação científica no contexto do movimento escoteiro. Experiências em Ensino de Ciências, Porto Alegre, v. 4, n. 2, p. 93-105, 2009.
RÊGO, A. C. F. Educação ambiental para adultos. Ambiente & Educação, Rio Grande, v. 16, n. 2, p. 123-133. 2011.
REIGOTA, M. O que é Educação Ambiental. São Paulo: Brasiliense. 2014.
RIBEIRO, R. M. C. A extensão universitária como indicativo de responsabilidade social. Revista Diálogo: pesquisa em extensão universitária, Brasília, v. 15, n. 1, p. 81-88, 2011.
SÃO GABRIEL (RS). Prefeitura Municipal de São Gabriel. 2016. Disponível em: http://www.saogabriel.rs.gov.br. Acesso em: 12 jan. 2019.
SILVA, F. L.; RODRIGUES, P. F. M.; TALAMONI, J. L. B.; RUIZ, S. S.; ANDREO, M.; FRAGOSO, S. B.; BOCHINI, G. L. Bioindicadores da qualidade da água: subsídios para um projeto de educação ambiental no Jardim Botânico Municipal de Bauru, SP. Revista Ciência em Extensão, São Paulo, v. 5, n. 1, p. 94-105, 2009.
SILVA, F. S. da; TERÁN, A. F. Práticas pedagógicas na educação ambiental com estudantes do ensino fundamental. Experiências em Ensino de Ciências, Porto Alegre, v. 13, n. 5, p. 340-351, 2018.
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Categorías
Licencia
Derechos de autor 2020 Cidadania em Ação: Revista de Extensão e Cultura
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
