Yakámokeno (¡escuchar!): aportes de la cosmovisión indígena Terena a la danza y la educación

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5965/1414573101502024e0105

Palabras clave:

cosmovisión indígena, ecologia, estados ampliados de conciencia, danza, educación

Resumen

Este texto presenta parte de una investigación de Posdoctorado que abordó la cosmovisión indígena de la etnia Terena en Mato Grosso do Sul como impulsora de conocimientos para la danza escénica y la educación. Se abordaron dos aspectos de la cosmovisión indígena - la relación de estos pueblos con la ecología y con los estados expandidos de conciencia - que contribuyeron a la discusión teórica y a una composición coreográfica. Se utilizaron principalmente autores indígenas de diversas etnias brasileñas, como Kaká Werá, Davi Kopenawa y Rosa Maria Marchewicz, buscando subsanar su ausencia en investigaciones académicas y la consecuente devaluación de sus conocimientos en la escena y la educación brasileña.

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Biografía del autor/a

Gabriela Di Donato Salvador Santinho, Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul

Doutorado em Artes da Cena pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Mestre em Artes da Cena pela UNICAMP. Bacharel e licenciada em Dança pela UNICAMP. Professora efetiva da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

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Publicado

2024-04-28

Cómo citar

SANTINHO, Gabriela Di Donato Salvador. Yakámokeno (¡escuchar!): aportes de la cosmovisión indígena Terena a la danza y la educación: . Urdimento, Florianópolis, v. 1, n. 50, p. 1–27, 2024. DOI: 10.5965/1414573101502024e0105. Disponível em: https://periodicos.udesc.br/index.php/urdimento/article/view/25092. Acesso em: 4 dic. 2024.

Número

Sección

Dossiê Temático: Justiça Epistêmica em Artes Cênicas