Notas pedagógicas para a dança: considerações sobre a formação e a atuação do intérprete de dança
DOI:
https://doi.org/10.5965/1414573103362019465Palabras clave:
Intérprete de dança, Dança contemporânea, Pedagogia da dançca, Artista-pedagogoResumen
A escrita desse artigo tem por objetivo apresentar algumas discussões em torno da formação e da atuação do intérprete de dança, considerando a multiplicidade de contextos artísticos e pedagógicos nos quais a dança se estrutura. Além disso, defende-se o uso do termo intérprete de dança, na tentativa de descrever e refletir sobre suas especificidades de criação e atuação nessa linguagem artística. O artigo ainda apresenta trechos de entrevistas realizadas com duas artistas-pedagogas que atuam na cidade de São Paulo, a fim de contribuir com a discussão sobre o intérprete na atualidade.
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