A articulação da nova direita no Brasil e seus impactos na educação pública

Autores/as

  • Jéferson Silveira Dantas UFSC - UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA

DOI:

https://doi.org/10.5965/1984724621452020116

Resumen

Assentado em pesquisa bibliográfica, o referido artigo procura discutir a (re)articulação da ‘nova direita brasileira’ em determinadas frações de classe (conservadores, neoliberais autoritários e classe média empreendedora) e de como as mesmas disputam o fundo público, tensionando os processos formativos na Educação Pública em todos os seus níveis e modalidades de ensino, sobretudo aqueles identificados com o escopo teórico e ideológico dessas frações de classe.

Palavras-chave: Conservadores. Neoliberais autoritários e classe média empreendedora. Educação Pública. Processo formativo.

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Biografía del autor/a

Jéferson Silveira Dantas, UFSC - UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA

Historiador e Doutor em Educação pela Universidade Federal de Santa Catarina. Professor no Departamento de Estudos Especializados em Educação do Centro de Ciências da Educação da UFSC.

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Publicado

2020-07-02

Cómo citar

DANTAS, Jéferson Silveira. A articulação da nova direita no Brasil e seus impactos na educação pública. PerCursos, Florianópolis, v. 21, n. 45, p. 116–139, 2020. DOI: 10.5965/1984724621452020116. Disponível em: https://periodicos.udesc.br/index.php/percursos/article/view/1984724621452020116. Acesso em: 21 nov. 2024.

Número

Vol. 21 Núm. 45 (2020): Big Data, Pós-Verdade e Democracia

Sección

Artículos Demanda Continuada

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