Motivación y masa sonora en la inclusión: autoestima en la interpretación musical

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5965/2525530406012021e0003

Palabras clave:

motivação, inclusão (música), performance musical, autoestima, deficiência visual

Resumen

Este estudio tiene como objetivo analizar qué motiva a un grupo de personas con discapacidad visual, a la música, a participar en clases, ensayos y subir al escenario frente a un público abarrotado. Narra la experiencia de los integrantes del Proyecto Música Transformando Vidas - PROMUVI, en más de una década de existencia, en compartir momentos de pertenencia, socialización y desafíos, la composición del grupo, la interacción de profesores y estudiantes, dificultades de aprendizaje, repertorio utilizado y principalmente los mecanismos de motivación que hacen que los integrantes se interesen en elevar su autoestima de manera espontánea para aprender un instrumento musical.

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Biografía del autor/a

Paulo Maua, Instituto Politécnico de Leiria

Graduação em Engenharia Mecânica pela Escola de Engenharia de São Carlos - USP - Universidade de São Paulo (1985). Pós-graduação em PIGEAD - Planejamento, Implementação e Gestão em Educação à Distância, pela UFF - Universidade Federal Fluminense em 2012. Tutor presencial em Educação Musical da Universidade Federal de São Carlos (2013/2014) e Tutor Virtual da mesma universidade na disciplina de Inclusão Musical, desde 2014. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação a Distancia EaD. Mestrado em Comunicação Acessível pela Escola Superior de Educação e Ciências Sociais do Instituto Politécnico de Leiria, Portugal (2015 a 2017) com a dissertação “Ensino de Música para Cegos sem Braile: Desafio ou Loucura?”

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Artigos Temática Livre - Publicação Contínua

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Publicado

2021-06-17

Cómo citar

MAUA, Paulo. Motivación y masa sonora en la inclusión: autoestima en la interpretación musical. Orfeu, Florianópolis, v. 6, n. 1, 2021. DOI: 10.5965/2525530406012021e0003. Disponível em: https://periodicos.udesc.br/index.php/orfeu/article/view/18761. Acesso em: 16 jul. 2024.

Número

Vol. 6 Núm. 1 (2021): Artigos Temática Livre - Publicação Contínua

Sección

Artigos

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