Entre a máscara, a casa, a tela: frestas para o encantamento

Auteurs

DOI :

https://doi.org/10.5965/2595034701242021110

Mots-clés :

máscaras, ensino remoto, encantamento

Résumé

A paisagem instaurada durante o isolamento social para a prevenção do contágio pelo novo coronavírus revela o agravamento (ou a irônica metáfora) de um projeto de enclausuramento dos corpos e da sensibilidade que ocorre desde os primórdios da colonização e aqui, inspirada pelas ideias de Luiz Antônio Simas e Luiz Rufino, apresento como um processo de desencantamento. No presente artigo compartilho os caminhos trilhados com a turma da disciplina Teatro de Máscaras da Licenciatura em Teatro da UDESC - cursada totalmente por via remota - nos quais utilizamos o espaço de casa, as telas, os materiais disponíveis naquele contexto e os principais alicerces da linguagem das máscaras como dispositivos de criação, para, mais do que visitar a ementa do curso - e como ato de resistência -, encontrar frestas na metafórica prisão e produzir vida e encantamento.

Téléchargements

Les données relatives au téléchargement ne sont pas encore disponibles.

Biographie de l'auteur

Lívia Maria Vieira Pinto de Andrade Figueira, Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC)

É atriz, palhaça, pesquisadora e professora. Mestra em Artes Cênicas pela Escola de Comunicação e Artes da USP, especializou-se na pedagogia de Jacques Lecoq na Escuela Internacional de Teatro Berty Tovías (Barcelona) e é formada em Educação Física pela USP. É coordenadora do Sítio das Figueiras - Núcleo de Intercâmbio de Permacultura e Artes - (Porangaba/SP)

Références

BARROS, Manoel de. Poesia Completa. São Paulo: LeYa, 2013.

DUBATTI, Jorge. Experiencia teatral, experiencia tecnovivial: ni identidad, ni campeonato, ni superación evolucionista, ni destrucción, ni vín- culos simétricos. Revista Rebento, São Paulo, n. 12, p. 8-32. jan - jun 2020. Disponível em: http://www.periodicos.ia.unesp.

CARDOSO, H. Ator - Escultor de personagens. In: BELTRAME, V. N.; ANDRADE, M. (Org.) Teatro de Máscaras. Florianópolis: UDESC, 2010. p. 189-207.

CORTÁZAR, Júlio. Histórias de Cronópios e de Famas. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1998.

FABIÃO, Eleonora. Corpo Cênico, Estado Cênico. Contrapontos, Itajaí, SC, v.10, n.3, set-dez. 2010, p. 321-6.

FALEIRO, J. R. Copeau e a máscara. Urdimento - Revista De Estudos Em Artes Cênicas, 1(12), 2009, p. 101-110.

FERRACINI, Renato. Ensaios de Atuação.

FERRACINI, Renato. Presença e vida: os corpos em arte. In: VII Reunião Científica da Abrace (2013). Disponível em: http://www.portalabrace.org/viireuniao/tfc/FERRACINI_Renato.pdf.

FERRACINI, Renato; FEITOSA, Charles. A questão da presença na Filosofia e nas Artes Cênicas. ouvirOUver, Uberlândia, v.13, n.1, jan-jun 2017, p. 106-18.

FUSETTI, Giovanni; WILSON, Suzi. The Pedagogy of the Poetic Body. In: BRADBY, David; DELGADO, Maria (eds). The Paris Jigsaw: Internationalism and the City’s Stages. Manchester: Manchester University Press, 2002. [Artigo que contém a versão não editada de diálogo entre Fusetti e Willson, realizado em Pádua, Itália, 2000.

GALEANO, Eduardo. O livro dos abraços. Porto Alegre: L&PM, 2009.

LECOQ, Jacques. O Corpo Poético: uma pedagogia da criação teatral. São Paulo: Editora Senac / Editora Sesc São Paulo, 2010.

LECOQ, Jacques. The Theatre of Movement and Gesture. New York: Routledge, 2006.

RUFINO, Luiz e SIMAS, Luiz Antonio. Encantamento: sobre política de vida. 1º ed- Rio de Janeiro: Mórula Editorial, 2020.

VELOSO, Caetano. Nu Com a Minha Música. Outras Palavras. Phillips [1981]. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=G-8ww0MCYbw. Acesso em 30/05/2021.

VIANNA, Tiche. Para além da Commedia Del’Arte: a máscara e sua pedagogia. Campinas, 2017. Tese (Doutorado) – Instituto de Artes, UNICAMP.

Téléchargements

Publiée

2021-08-17

Comment citer

FIGUEIRA, Lívia Maria Vieira Pinto de Andrade. Entre a máscara, a casa, a tela: frestas para o encantamento. Móin-Móin - Revista de Estudos sobre Teatro de Formas Animadas, Florianópolis, v. 1, n. 24, p. 110–130, 2021. DOI: 10.5965/2595034701242021110. Disponível em: https://periodicos.udesc.br/index.php/moin/article/view/20365. Acesso em: 21 nov. 2024.

Numéro

Vol. 1 No 24 (2021): Expériences de formation dans le cyberespace et processus créatifs en isolement social

Rubrique

Artigos fora do Dossier Temático

Licence

(c) Tous droits réservés Móin-Móin - Revista de Estudos sobre Teatro de Formas Animadas 2021

Creative Commons License

Ce travail est disponible sous la licence Creative Commons Attribution 4.0 International .

Ao submeter um artigo à Móin-Móin Revista de Estudos Sobre Teatro de Formas Animadas e tê-lo aprovado os autores concordam em ceder, sem remuneração, os seguintes direitos à Revista: os direitos de primeira publicação e a permissão para que a Revista redistribua esse artigo e seus metadados aos serviços de indexação e referência que seus editores julguem apropriados.

Os artigos cujos autores são identificados representam a expressão do ponto de vista de seus autores e não a posição oficial da revista Móin-Móin.

Plágio, em todas as suas formas, constitui um comportamento antiético de publicação e é inaceitável. A Revista Móin-Móin reserva-se o direito de usar software ou outros métodos de detecção de plágio para analisar os trabalhos submetidos.

Licença Creative Commons
Este obra está licenciado com uma Licença Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional.