Vol. 14 No. 26 (2013): Educação e infância na perspectiva histórica

Editorial

Editorial

Vera Lucia Gaspar da Silva

01 - 04
- PDF (Português (Brasil))

Apresentação

Apresentação dos organizadores do dossiê

Cesar Augusto Castro, Claudia Panizzolo

05 - 10
- PDF (Português (Brasil))

Dossiê

A organização dos espaços e mobiliários nas creches em Curitiba/PR – 1975 a 1986 DOI: 10.5965/198472381426201311

Elisângela Iargas Iuzviak Mantagute

11 - 41
- PDF (Português (Brasil))
Educação Infantil Pública Municipal em Florianópolis: um estudo da arquitetura escolar a partir de documentos iconográficos (1976 a 1987) DOI: 10.5965/198472381426201342

Adriana de Souza Broering, Patrícia Regina Silveira de Sá Brant, Adilson De Angelo

42 - 60
- PDF (Português (Brasil))
A contestação e a resistência da criança do Abrigo Provisório para Menores Abandonados de Santa Felicidade (Curitiba, 1947-1953) DOI: 10.5965/198472381426201361

Joseane de Fátima Machado Silva

61 - 75
- PDF (Português (Brasil))
Práticas de assistência à infância no Brasil: uma abordagem histórica DOI: 10.5965/198472381426201376

Kamila Lockmann, Maria Renata Alonso Mota

76 - 111
- PDF (Português (Brasil))
Propostas do professor Pedro Fortunato para a escolarização da criança na província do Paraná (1867-1880)DOI: 10.5965/1984723814262013112

Juarez José Tuchinski dos Anjos

112 - 133
- PDF (Português (Brasil))
Entre uma pedagogia da assistência e uma pedagogia compensatória: Proposta pedagógica para o atendimento da criança em creche (1993)DOI: 10.5965/1984723814262013134

Danielle Marafon

134 - 156
- PDF (Português (Brasil))
Imagens de infância: uma possível historiografia da infância DOI: 10.5965/1984723814262013157

Telma Anita Piacentini

157 - 170
- PDF (Português (Brasil))

Artigo

Norbert Elias e Pierre Bourdieu: biografia, conceitos e influências na pesquisa educacional DOI: 10.5965/1984723814262013171

José Alexandre Silva, Luis Fernando Cerri

171 - 198
- PDF (Português (Brasil))
Rememorando: a formação, a trajetória acadêmica e a profissional DOI: 10.5965/1984723814262013293

Lucia Ceccato de Lima

293 - 311
- PDF (Português (Brasil))
Preservação do patrimônio escolar no Brasil: notas para um debate DOI: 10.5965/1984723814262013199

Rosa Fátima de Souza

199 - 221
- PDF (Português (Brasil))
Uma pedagogia para o público: o lugar de objetos, observação, produção mecânica e armários-museus DOI: 10.5965/1984723814262013222

Martin Lawn

222 - 243
- PDF (Português (Brasil))
A pedagogy for the public: the place of objects, observation, mechanical production and cupboards DOI: 10.5965/1984723814262013244

Martin Lawn

244 - 264
- PDF (Português (Brasil))
Contribuições da Pedagogia da Infância para a articulação entre Educação Infantil e anos iniciais do Ensino Fundamental DOI: 10.5965/1984723814262013265

Gabriela Medeiros Nogueira, Suzane da Rocha Vieira

265 - 292
- PDF (Português (Brasil))

Resenha

O cuidado social e jurídico com menores “abandonados”: uma questão de ordem DOI: 10.5965/1984723814262013312

Douglas Josiel Voks

312 - 315
- PDF (Português (Brasil))
Fragmentos de uma História da Educação no Brasil DOI: 10.5965/1984723814262013316

Cíntia Borges Almeida, Aline Morais Limeira

316 - 320
- PDF (Português (Brasil))

Entrevista

Infância, história e educação – percursos e escolhas: uma entrevista com Gizele de Souza

Geysa Spitz Alcoforado Abreu

321 - 334
- PDF (Português (Brasil))

Vol. 14 No. 26 (2013): Educação e infância na perspectiva histórica

Editorial

Editorial

Apresentação

Apresentação dos organizadores do dossiê

Dossiê

A organização dos espaços e mobiliários nas creches em Curitiba/PR – 1975 a 1986 DOI: 10.5965/198472381426201311

Educação Infantil Pública Municipal em Florianópolis: um estudo da arquitetura escolar a partir de documentos iconográficos (1976 a 1987) DOI: 10.5965/198472381426201342

A contestação e a resistência da criança do Abrigo Provisório para Menores Abandonados de Santa Felicidade (Curitiba, 1947-1953) DOI: 10.5965/198472381426201361

Práticas de assistência à infância no Brasil: uma abordagem histórica DOI: 10.5965/198472381426201376

Propostas do professor Pedro Fortunato para a escolarização da criança na província do Paraná (1867-1880)DOI: 10.5965/1984723814262013112

Entre uma pedagogia da assistência e uma pedagogia compensatória: Proposta pedagógica para o atendimento da criança em creche (1993)DOI: 10.5965/1984723814262013134

Imagens de infância: uma possível historiografia da infância DOI: 10.5965/1984723814262013157

Artigo

Norbert Elias e Pierre Bourdieu: biografia, conceitos e influências na pesquisa educacional DOI: 10.5965/1984723814262013171

Rememorando: a formação, a trajetória acadêmica e a profissional DOI: 10.5965/1984723814262013293

Preservação do patrimônio escolar no Brasil: notas para um debate DOI: 10.5965/1984723814262013199

Uma pedagogia para o público: o lugar de objetos, observação, produção mecânica e armários-museus DOI: 10.5965/1984723814262013222

A pedagogy for the public: the place of objects, observation, mechanical production and cupboards DOI: 10.5965/1984723814262013244

Contribuições da Pedagogia da Infância para a articulação entre Educação Infantil e anos iniciais do Ensino Fundamental DOI: 10.5965/1984723814262013265

Resenha

O cuidado social e jurídico com menores “abandonados”: uma questão de ordem DOI: 10.5965/1984723814262013312

Fragmentos de uma História da Educação no Brasil DOI: 10.5965/1984723814262013316

Entrevista

Infância, história e educação – percursos e escolhas: uma entrevista com Gizele de Souza

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