Mirar imágenes y encontrar fantasmas: consideraciones sobre un proyecto de enseñanza de Historia del arte

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5965/244712671022024057

Palabras clave:

fantasmas, proyecto didáctico, montaje de imágenes

Resumen

En 2020 se llevó a cabo en Instituto Federal Catarinense, en el campus Ibirama, el proyecto “La Historia del Arte como Historia de Fantasmas para adultos” con estudiantes de secundaria. El objetivo del proyecto era enseñar Historia del Arte, primero a partir de movimientos artísticos agrupados cronológicamente, luego cuestionando este formato a través de la producción de montajes de imágenes, inspirados en el Atlas Mnemosyne de Aby Warburg, aprendiendo conceptos como Pathosformel, Nachleben e imagen fantasma. Este texto analiza cuatro de los tableros producidos por los estudiantes, especialmente relacionados con Pathosformel, según la herencia de este importante historiador Alemán, mostrando el poder de la imagen para ampliar el repertorio, la sensibilidad y la capacidad de pensar visualmente en los jóvenes estudiantes a través del conocimiento mediante el montaje de imágenes.

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Biografía del autor/a

Paulo Henrique Torres Valgas, Unisul Campus Tubarão

Doutorando em História na Universidade Federal de Santa Catarina, Mestre em Artes Visuais (UDESC) e professor de História no Instituto Federal Catarinense, campus Ibirama. Sua pesquisa envolve História da Arte e sensibilidades urbanas, sobretudo o movimento de desenhistas Urban Sketchers

Maria Bernardete Ramos Flores, Universidade Federal de Santa Catarina

Professora Titular Aposentada do Departamento de História da UFSC. Doutora em História. Pesquisadora do CNPq (PQ-1B). Entre várias publicações destacam-se: Tecnologia e Estética do Racismo - Ciência e Arte na Política da Beleza (2007), e Xul Solar e Ismael Nery, entre outros Místicos Modernos. Sobre o revival espiritual (2017)

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Publicado

2024-10-02

Cómo citar

VALGAS, Paulo Henrique Torres; FLORES, Maria Bernardete Ramos. Mirar imágenes y encontrar fantasmas: consideraciones sobre un proyecto de enseñanza de Historia del arte. Revista Apotheke, Florianópolis, v. 10, n. 2, p. 057–076, 2024. DOI: 10.5965/244712671022024057. Disponível em: https://periodicos.udesc.br/index.php/apotheke/article/view/25288. Acesso em: 20 dic. 2024.

Número

Vol. 10 Núm. 2 (10): Entre enfoques, métodos y metodologías en la práctica artística en las artes visuales

Sección

Artigos Seção temática

Licencia

Derechos de autor 2024 Paulo Henrique Torres Valgas, Maria Bernardete Ramos Flores

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