Pequeñas existencias y poéticas híbridas para devenir pajarito

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5965/24471267932023014

Palabras clave:

arte, ciência, naturaleza, modos de existencia

Resumen

Este artículo pretende tejer relaciones entre arte y ciencia para intentar desobedecer otras prácticas insurgentes atravesadas por el arte contemporáneo en una relación transdisciplinar entre estos ámbitos, entre arte y ciencia. Pretende ser un desafío para pensar en otras formas de producir conocimiento a través del concepto “modos de existencia” acuñado por el filósofo Etienne Souriau. A fin de dar otras existencias (visibilidades) en las relaciones entre pájaros y aviones, los niños crean una naturaleza híbrida a través de dibujos y prototipos rompiendo la dicotomía y el dualismo tan presentes em los conceptos de cultura y naturaliza, inventado así otra forma de entender el mundo em el que viven, convierto el acto de aprender em un ejercicio investigativo, divertido, creativo y creador.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Antonio Almeida Silva, Universidade Estadual de Feira de Santana

Professor Dr. titular da Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS). Professor pesquisador do grupo de Pesquisa Carta-Imagem (Grupo de Estudos e Pesquisa em Imagem, Memória e Educação).

Glòria Jové Monclús, University of Lleida

Professora, doutora em Ciências da Educação. Professor da Faculdade de Educação, Psicologia e Serviço Social da Universidade de Lleida, Espanha. Faço parte do grupo de pesquisa DHIGECS (Didàctica de la Història, la Geografia i altres Ciències Socials) e coordeno a linha de pesquisa educação inclusiva e o grupo “espai híbrid”

Laura Molina Romero, Escuela Pública Jacint Verdaguer

Professora primária da escola Jacint Verdaguer em Tàrrega (Espanha). Mestre em psicopedagogia e educação inclusiva pela Universidade de Lleida. Trabalho colaborativo com o grupo de pesquisa Espai Híbrid da Universidade de Lleida.

Citas

ANDRADE, E. C. P. & ROMAGUERA, A. Sonhar-te e(m) vidas. (Des)narr-ar... RUA, [online], 17(1), 2011. Disponível em: http://www.labeurb.unicamp.br/ ruateste/pages/home/lerArtigo.rua?pdf=1&id=101. Acesso em 26.05.2023.

BARROS, Manoel de. Tratado geral das grandezas do ínfimo. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2008.

BERGSON, H. (1964). A evolução criadora (A. C. Monteiro, Trad.). Rio de Janeiro, RJ: Editora Delta, 2005.

BORGES, Jorge Luis. GUERRERO, Margarita. Manual de Zoologia Fantástica. México: Fondo de Cultura Económica,1998.

BROWN. Elizabeth Anne Brown. Número de aves nas cidades aumentou após ‘lockdowns’ do início da pandemia, 2021. National geographic Brasil. Disponível em: https://www.nationalgeographicbrasil.com/animais/2021/10/numero-de-aves-nas-cidades-aumentou-apos-lockdowns-do-inicio-da-pandemia. Acesso em 26.06.2023.

CASCUDO, Luis da Câmara. Lendas Brasileiras para Jovens. São Paulo: Global. 2 ed., 2006.

CORRÊA, Walmor. Apunts sobre la impossibilitat de la imatge del món. Curadoria: Quim Bonastre e Glória Jove. (catálogo impresso) Exposição realizada na sala gótica da lei de Lleida de 20 de setembro a 1 de dezembro de 2019.

DELEUZE, G; GUATTARI, Félix. Mil Platôs: capitalismo e esquizofrenia. Trad. Ana Lucia de Oliveira. Rio de Janeiro: Ed.34, vol. 3, 1995.

DEWEY, John. Vida e Educação. 6. ed. São Paulo: Melhoramentos, 1967.

DUBREUCQ, Francine. Jean-Ovide Decroly. Trad. de Carlos Alberto V. Coelha, Jason F. Mafra, Lutgardes C. Freire e Denise H. Mafra. Coleção Educadores. Fundação Joaquim Nabuco. Editora Massangana. Recife – PE, 2010.

GUATTARI, F. As três ecologias. 16. ed. São Paulo: Papirus, 1997.

KILPATRICK, Willian Heard. Educação para uma civilização em mudança. 5. ed. São Paulo: Melhoramentos, 1967.

KOHAN, Walter Omar. A infância da educação: o conceito devir-criança. In: KOHAN, Walter Omar (org.). Lugares da Infância: filosofia. Rio de Janeiro: DP&A, 2007.

LAPOUJADE, David. As existências mínimas. São Paulo: n-1 edições, 2017.

LATOUR, Bruno. Jamais fomos modernos. Rio de Janeiro: Editora 34, 1994.

MANNING, Erin. Proposições para um movimento menor. Moringa Artes do Espetáculo, João Pessoa, v. 10, n. 2, p. 11-24, jun./dez. 2019. Acesso em: 26.04.2022.

O’SULLIVAN, S. Art encounters Deleuze and Guattari: Thought beyond representation. London: Palgrave Macmillan. 2006.

PASSOS, Eduardo; KASTRUP, Virgínia; ESCÓSSIA, Liliana da. Pistas do método da cartografia pesquisa intervenção e produção de subjetividade. Porto Alegre. Sulina. 2009.

RODRIGUES, Rodrigo Reis. Devir-pássaro (oficina). ClimaCom – Diálogos do Antropoceno [online], Campinas, ano. 5, n. 12. Ago. 2018. Disponível em http://climacom.mudancasclimaticas.net.br/?p=9621. Acesso em 27.04.2023.

SÁEZ Castán, J. y MURUGARREN, M. Animalario universal del professor Revillod. Almanaque ilustrado de la fauna mundial. México: Fondo de Cultura Económica, 2003.

SILVA, AA e JOVÈ, G. Conexões entre arte, ciências e educação: experimentando o conceito de museu imaginário. Revista Palíndromo, v. 11, n. 25, p. 13, set.-dez.2019. Disponível em www.revistas.udesc.br. Acesso em 06.12.2023.

Descargas

Publicado

2024-01-04

Cómo citar

SILVA, Antonio Almeida; JOVÉ MONCLÚS, Glòria; MOLINA ROMERO, Laura. Pequeñas existencias y poéticas híbridas para devenir pajarito. Revista Apotheke, Florianópolis, v. 9, n. 3, p. 014–031, 2024. DOI: 10.5965/24471267932023014. Disponível em: https://periodicos.udesc.br/index.php/apotheke/article/view/24033. Acesso em: 18 dic. 2024.

Número

Vol. 9 Núm. 3 (2023): Procesos y Procedimientos en Escenarios Pedagógicos

Sección

Artigos Seção temática

Licencia

Derechos de autor 2024 Antonio Almeida Silva, Gloria, Laura Molina Romero

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0.

Os autores de trabalhos submetidos à Revista APOTHEKE autorizam sua publicação em meio físico e eletrônico, unicamente para fins acadêmicos, podendo ser reproduzidos desde que citada a fonte. Os mesmos, atestam sua originalidade, autoria e ineditismo.

Os artigos publicados pela revista são de uso gratuito, destinados a aplicações
acadêmicas e não comerciais. Os direitos autorais são todos cedidos à revista. Os artigos cujos autores são identificados representam a expressão do ponto de vista de seus autores e não a posição oficial da Revista Apotheke. O(s) autor(es) se compromete(m) a sempre que publicar material referente ao artigo publicado na Revista Apotheke mencionar a referida publicação da seguinte forma:
"Este artigo foi publicado originalmente pela revista Apotheke em seu volume (colocar o volume), número (colocar o número) no ano de (colocar o ano) e pode ser acessado em: http://www.revistas.udesc.br/index.php/APOTHEKE/index"

É responsabilidade dos autores a obtenção da permissão por escrito para usar em seus artigos materiais protegidos pela Lei de Direitos Autorais. A revista Apotheke não é responsável por quebras de direitos autorais feitas por seus colaboradores.

Os autores mantêm os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho licenciado sob Licença Creative Commons do tipo atribuição BY-NC:

Atribuição (BY): os licenciados têm o direito de copiar, distribuir, exibir e executar a obra e fazer trabalhos derivados dela, conquanto que deem créditos devidos ao autor ou licenciador, na maneira especificada por estes.

Uso Não comercial (NC): os licenciados podem copiar, distribuir, exibir e executar a obra e fazer trabalhos derivados dela, desde que sejam para fins não comerciais.

Após a publicação dos artigos, os autores permanecem com os direitos autorais e de republicação do texto.