Insurgent practices and hybrid poetics in Becoming a little bird
DOI:
https://doi.org/10.5965/24471267932023014Keywords:
art and science, nature, modes of existenceAbstract
This article seeks to weave relations between art and science to insubordinate other insurgent practices relationship between art and science. We are challenged to think about other modes of knowledge production through the concept “the modes of existence” coined by the philosopher Etienne Souriau. Challenged to give other existences (visibilities) to the relationships between birds and planes, children create a hybrid nature through drawings and prototypes. Thus, they break the dichotomy and dualism so present in the concepts of culture and nature and invent another way of understanding the world in which they are inserted, making the act of learning an investigative, fun, and creative exercise.
Downloads
References
ANDRADE, E. C. P. & ROMAGUERA, A. Sonhar-te e(m) vidas. (Des)narr-ar... RUA, [online], 17(1), 2011. Disponível em: http://www.labeurb.unicamp.br/ ruateste/pages/home/lerArtigo.rua?pdf=1&id=101. Acesso em 26.05.2023.
BARROS, Manoel de. Tratado geral das grandezas do ínfimo. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2008.
BERGSON, H. (1964). A evolução criadora (A. C. Monteiro, Trad.). Rio de Janeiro, RJ: Editora Delta, 2005.
BORGES, Jorge Luis. GUERRERO, Margarita. Manual de Zoologia Fantástica. México: Fondo de Cultura Económica,1998.
BROWN. Elizabeth Anne Brown. Número de aves nas cidades aumentou após ‘lockdowns’ do início da pandemia, 2021. National geographic Brasil. Disponível em: https://www.nationalgeographicbrasil.com/animais/2021/10/numero-de-aves-nas-cidades-aumentou-apos-lockdowns-do-inicio-da-pandemia. Acesso em 26.06.2023.
CASCUDO, Luis da Câmara. Lendas Brasileiras para Jovens. São Paulo: Global. 2 ed., 2006.
CORRÊA, Walmor. Apunts sobre la impossibilitat de la imatge del món. Curadoria: Quim Bonastre e Glória Jove. (catálogo impresso) Exposição realizada na sala gótica da lei de Lleida de 20 de setembro a 1 de dezembro de 2019.
DELEUZE, G; GUATTARI, Félix. Mil Platôs: capitalismo e esquizofrenia. Trad. Ana Lucia de Oliveira. Rio de Janeiro: Ed.34, vol. 3, 1995.
DEWEY, John. Vida e Educação. 6. ed. São Paulo: Melhoramentos, 1967.
DUBREUCQ, Francine. Jean-Ovide Decroly. Trad. de Carlos Alberto V. Coelha, Jason F. Mafra, Lutgardes C. Freire e Denise H. Mafra. Coleção Educadores. Fundação Joaquim Nabuco. Editora Massangana. Recife – PE, 2010.
GUATTARI, F. As três ecologias. 16. ed. São Paulo: Papirus, 1997.
KILPATRICK, Willian Heard. Educação para uma civilização em mudança. 5. ed. São Paulo: Melhoramentos, 1967.
KOHAN, Walter Omar. A infância da educação: o conceito devir-criança. In: KOHAN, Walter Omar (org.). Lugares da Infância: filosofia. Rio de Janeiro: DP&A, 2007.
LAPOUJADE, David. As existências mínimas. São Paulo: n-1 edições, 2017.
LATOUR, Bruno. Jamais fomos modernos. Rio de Janeiro: Editora 34, 1994.
MANNING, Erin. Proposições para um movimento menor. Moringa Artes do Espetáculo, João Pessoa, v. 10, n. 2, p. 11-24, jun./dez. 2019. Acesso em: 26.04.2022.
O’SULLIVAN, S. Art encounters Deleuze and Guattari: Thought beyond representation. London: Palgrave Macmillan. 2006.
PASSOS, Eduardo; KASTRUP, Virgínia; ESCÓSSIA, Liliana da. Pistas do método da cartografia pesquisa intervenção e produção de subjetividade. Porto Alegre. Sulina. 2009.
RODRIGUES, Rodrigo Reis. Devir-pássaro (oficina). ClimaCom – Diálogos do Antropoceno [online], Campinas, ano. 5, n. 12. Ago. 2018. Disponível em http://climacom.mudancasclimaticas.net.br/?p=9621. Acesso em 27.04.2023.
SÁEZ Castán, J. y MURUGARREN, M. Animalario universal del professor Revillod. Almanaque ilustrado de la fauna mundial. México: Fondo de Cultura Económica, 2003.
SILVA, AA e JOVÈ, G. Conexões entre arte, ciências e educação: experimentando o conceito de museu imaginário. Revista Palíndromo, v. 11, n. 25, p. 13, set.-dez.2019. Disponível em www.revistas.udesc.br. Acesso em 06.12.2023.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Antonio Almeida Silva, Gloria, Laura Molina Romero
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Os autores de trabalhos submetidos à Revista APOTHEKE autorizam sua publicação em meio físico e eletrônico, unicamente para fins acadêmicos, podendo ser reproduzidos desde que citada a fonte. Os mesmos, atestam sua originalidade, autoria e ineditismo.
Os artigos publicados pela revista são de uso gratuito, destinados a aplicações
acadêmicas e não comerciais. Os direitos autorais são todos cedidos à revista. Os artigos cujos autores são identificados representam a expressão do ponto de vista de seus autores e não a posição oficial da Revista Apotheke. O(s) autor(es) se compromete(m) a sempre que publicar material referente ao artigo publicado na Revista Apotheke mencionar a referida publicação da seguinte forma:
"Este artigo foi publicado originalmente pela revista Apotheke em seu volume (colocar o volume), número (colocar o número) no ano de (colocar o ano) e pode ser acessado em: http://www.revistas.udesc.br/index.php/APOTHEKE/index"
É responsabilidade dos autores a obtenção da permissão por escrito para usar em seus artigos materiais protegidos pela Lei de Direitos Autorais. A revista Apotheke não é responsável por quebras de direitos autorais feitas por seus colaboradores.
Os autores mantêm os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho licenciado sob Licença Creative Commons do tipo atribuição BY-NC:
Atribuição (BY): os licenciados têm o direito de copiar, distribuir, exibir e executar a obra e fazer trabalhos derivados dela, conquanto que deem créditos devidos ao autor ou licenciador, na maneira especificada por estes.
Uso Não comercial (NC): os licenciados podem copiar, distribuir, exibir e executar a obra e fazer trabalhos derivados dela, desde que sejam para fins não comerciais.
Após a publicação dos artigos, os autores permanecem com os direitos autorais e de republicação do texto.
