O Ator Especial: Estudantes Especiais Atuam no Teatro de Integração

Autores

  • Juliano Borba Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC), Florianópolis, SC

DOI:

https://doi.org/10.5965/1414573101072005129

Resumo

Neste artigo, o projeto de Teatro Aplicado Os Astronautas, realizado com Estudantes Especiais é analisado através da narrativa em diálogo com quatro perspectivas diferentes e complementares: educação especial contemporânea; narrativa e construção de identidade; possibilidades concretas de explorar narrativa com ganhos estéticos e educacionais através do drama; e teatro como possibilidade de síntese artística coletiva da narrativa e de troca comunitária.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Juliano Borba, Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC), Florianópolis, SC

Formado em Artes Cênicas pela UDESC e mestre em Teatro Aplicado pela Universidade de Exeter, Inglaterra. É professor colaborador de teatro-educação e estágio da UDESC, coordenador da ABRA – Associação Brasileira de Arteducadores e do PAPE – Projeto Aventuras do Peri.

Downloads

Publicado

2018-09-09

Como Citar

BORBA, Juliano. O Ator Especial: Estudantes Especiais Atuam no Teatro de Integração. Urdimento - Revista de Estudos em Artes Cênicas, Florianópolis, v. 1, n. 7, p. 129–143, 2018. DOI: 10.5965/1414573101072005129. Disponível em: https://periodicos.udesc.br/index.php/urdimento/article/view/1414573101072005129. Acesso em: 21 nov. 2024.

Edição

v. 1 n. 7 (2005): Fluxo Contínuo

Seção

Fluxo Continuo

Licença

Declaração de Direito Autoral

Os leitores são livres para transferir, imprimir e utilizar os artigos publicados na Revista, desde que haja sempre menção explícita ao(s) autor (es) e à Urdimentoe que não haja qualquer alteração no trabalho original. Qualquer outro uso dos textos precisa ser aprovado pelo(s) autor (es) e pela Revista. Ao submeter um artigo à Urdimento e tê-lo aprovado os autores concordam em ceder, sem remuneração, os seguintes direitos à Revista: os direitos de primeira publicação e a permissão para que a Revista redistribua esse artigo e seus meta dados aos serviços de indexação e referência que seus editores julguem apropriados.

 Este periódico utiliza uma Licença de Atribuição Creative Commons– (CC BY 4.0)