Educación histórica, una propuesta para el desarrollo del pensamiento histórico en el Plan de estudios 2012 para la formación de maestros de educación básica

Autores

  • Siddharta Camargo Sidd Universidad Pedagógica Nacional, México
  • Belinda Arteaga Belinda Universidad Pedagógica Nacional, México

DOI:

https://doi.org/10.5965/2175180306132014110

Resumo

Este artículo presenta el sustento teórico, las competencias profesionales y los cursos que integran la propuesta formativa en el área de historia de los nuevos Planes y Programas de Estudios de 2012 de las Licenciaturas en Educación Primaria y Preescolar que se aplican en las escuelas normales. Partimos de una discusión historiográfica contemporánea para definir teóricamente la historia a la que nos referimos en este trabajo y retomamos el término educación histórica - empleado sobre todo en el ámbito anglosajón -, pues asumimos una mirada interdisciplinaria que recupera los vínculos entre la historia y otras disciplinas científicas, como la psicología y la pedagogía de la historia, que le permiten a Clío iluminar su camino a la escuela.

 

Palabras clave: Educación histórica; Historia; Formación de profesores; Pedagogía de la historia; Planes y programas de estudio.

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Biografia do Autor

Siddharta Camargo Sidd, Universidad Pedagógica Nacional, México

Universidad Pedagógica Nacional de México, área académica 5: Teoría pedagógica y formación docente, Cuerpo Académico  Políticas Educativas e Historia de la Educación en México

Belinda Arteaga Belinda, Universidad Pedagógica Nacional, México

Área Académica 5, teoría pedagógica y formación docente. Cuerpo Académico: "Políticas educativas e historia de la educación.

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Publicado

2015-03-05

Como Citar

SIDD, Siddharta Camargo; BELINDA, Belinda Arteaga. Educación histórica, una propuesta para el desarrollo del pensamiento histórico en el Plan de estudios 2012 para la formación de maestros de educación básica. Revista Tempo e Argumento, Florianópolis, v. 6, n. 13, p. 110–139, 2015. DOI: 10.5965/2175180306132014110. Disponível em: https://periodicos.udesc.br/index.php/tempo/article/view/2175180306132014110. Acesso em: 28 mar. 2024.

Edição

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Artigos