Crecer en sociedades desiguales: interpretaciones de niñas y niños colombianos sobre la estratificación socioeconómica

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DOI:

https://doi.org/10.5965/2175180314362022e0203

Resumo

En Colombia la estratificación socioeconómica surge en 1994 como producto de una política pública y una estrategia gubernamental de identificación de viviendas para el pago de servicios públicos, sin embargo, más allá de este objetivo inicial, ha sido apropiada por muchos colombianos como un sistema de clasificación y representación social. Este artículo tiene como objetivo analizar de qué modo un grupo de niños y niñas colombianos interpretan, resignifican y comprenden los matices y las complejidades de esta noción. Se mostrará a través de registros etnográficos (2015 - 2018) que los niños construyen sus propias ideas sobre cómo se origina, opera y se reproduce el estrato, a la vez, que lo utilizan como una forma de dar sentido a la experiencia de crecer y vivir en sociedades desiguales.

Palabras clave: infância; estratificación socioeconómica; desigualdad social; Colombia.

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Biografia do Autor

Diana Marcela Aristizábal García, Universidad de San Buenaventura

Historiadora y periodista de la Universidad del Rosario, Bogotá – Colombia, Magister en Estudios Culturales de la Universidad de los Andes, Bogotá y Doctora en Antropología Social de la Universidad de los Andes. Actualmente se desempeña como docente e investigadora titular de tiempo completo de la Facultad de Ciencias Humanas y Sociales de la Universidad de San Buenaventura, Cali – Colombia. Es autora de diversos artículos y textos académicos, entre ellos los libros Juguetes e infancias: la consolidación de una sensibilidad moderna sobre los niños en Colombia (1840 - 1950). Bogotá: Universidad de los Andes, 2015 y Poder y distinción colonial: las fiestas del virrey presente y el rey ausente, Nueva Granada (1770 - 1800). Bogotá: Universidad del Rosario, 2011

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Publicado

2022-06-24

Como Citar

ARISTIZÁBAL GARCÍA, D. M. Crecer en sociedades desiguales: interpretaciones de niñas y niños colombianos sobre la estratificación socioeconómica. Revista Tempo e Argumento, Florianópolis, v. 14, n. 36, p. e0203, 2022. DOI: 10.5965/2175180314362022e0203. Disponível em: https://periodicos.udesc.br/index.php/tempo/article/view/2175180314362022e0203. Acesso em: 4 out. 2022.

Edição

Seção

Infâncias e Juventudes: Perspectivas Transnacionais e Interseccionais