O grafismo: uma arte entre a escrita e o desenho

Autores

  • Jesús Espinosa Berdún Universidad de Girona, Girona, Catalunia
  • Roser Juanola Terradellas Universidad de Girona, Girona, Catalunia

DOI:

https://doi.org/10.5965/2175234608162016006

Palavras-chave:

grafismo , lenguaje visual , educación , interrekación de las artes

Resumo

O objetivo principal do artigo é refutar os equívocos sobre os primórdios e a consolidação da escrita, bem como buscar práticas gráficas adequadas que proporcionem benefícios que possam acabar gerando ideias empreendedoras.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Referências

ALEMANY, L., MARINA, J. A., PÉREZ, J. M., PELLICER, C., ÁLVAREZ, B., I TORREJÓN, J.

L. Aprendre d’emprendre: com educar el talent emprenedor (1a ed.). Barcelona: Pla- neta, 2013.

ARAGÜETE, P. R., LÓPEZ, S., I VILLAGRASA, M. R. La escritura: cómo conseguir un buen grafismo: prevención y atención de sus dificultades en el aula (1a ed.). Barcelo- na: Graó, 2015.

ARANEDA, A. La triangulación como técnica de cientificidad en investigación cualita- tiva pedagógica y educacional. Revista de estudios y experiencias en educación, n. 5, p.11-38, 2006.

CASTORINA, J., I DUBROVSKY, S. Psicología, cultura y educación: perspectivas desde la obra de Vigotsky. 2004. Disponible en: https://books.google.es/books?id=WAvo8T0GtXwC&pg=PT25&dq=vigotsky+zo- na+de+desarrollo+proximo&hl=es&sa=X&ei=hKBnVYbHIYnpUtCJgKAB&ved=0C- CkQ6AEwAg#v=onepage&q=vigotsky%20zona%20de%20desarrollo%20proximo&- f=false Acceso en: 13 jun. 2016.

COLL, C., MARTÍN, E., MAURI, T., MIRAS, M., ONRUBIA, J., SOLÉ, I., I ZABALA, A. El

constructivismo en el aula (1a ed.). Barcelona: Graó, 1993.

COSTA, J. La forma de las ideas: cómo piensa la mente: estrategias de la imagina- ción creativa. 2013. Disponible en: https://books.google.es/books?id=5zhFAgA- AQBAJ&pg=PT16&dq=la+forma+de+las+ideas&hl=es&sa=X&ei=k9xdVfSbK8O- qU8mkgMAN&ved=0CCAQ6AEwAA#v=onepage&q=la%20forma%20de%20las%20 ideas&f=false Acceso en: 13 jun. 2016.

ESCOLA PERICOT. Projecte Educatiu (extracte). 2013. Disponible en: https://drive.google.com/file/d/0B9THJk4hUxkrejBIdXFmOG9Cbkk/edit?pli=1 Ac- ceso en: 13 jun. 2016.

FERREIRO, E. Y TEBEROSKY, A. Los sistemas de escritura en el desarrollo del niño. (1a ed.). México: Siglo XXI, 1979.

GRAJALES, T. Tipos de investigación. 2000. Disponible en: http://tgrajales.net/investipos.pdf Acceso en: 13 jun. 2016.

JÁUREGUI, A. La creatividad como característica de los emprendedores. 2001. Dis- ponible en: http://www.gestiopolis.com/creatividad-caracteristica-emprendedores/ Acceso en: 13 jun. 2016.

LAPIERRE, A., I AUCOUTURIER, B. Simbología del movimiento (1a ed.). Barcelona: Científico Médica, 1967.

LÓPEZ, J. C. La taxonomía de Bloom y sus actualizaciones. 2014. Disponible en: http:// www.eduteka.org/TaxonomiaBloomCuadro.php3 Acceso en: 13 jun. 2016.

LUÇART, L. Pintar, dibujar, escribir, pensar: el grafismo en el preescolar (1a ed.). Ma- drid: Cincel, 1980.

MASGRAU, M., FORASTÉ, A., I CROS, S. La educación emprendedora: un reto plural: De las ideas a los proyectos. La creatividad como pilar básico del emprendimiento.Aula de Innovación Educativa, n.213-214, p.10-15, 2012.

MASGRAU, M., I FORASTÉ, A. La educación emprendedora: un reto plural: sobre edu- cación y emprendimiento. Aula de Innovación Educativa, v.213-214, p.57-62, 2012.

MASGRAU, M. La poesia visual de J.M.Calleja. Vocació de gènere. Quadern de les ide- es, les arts i les lletres, n.192, novembre 2013.

RIGAL, R. Educación motriz y educación psicomotriz en Preescolar y Primaria. (1a ed.). Barcelona: INDE, 2006.

Downloads

Publicado

2016-10-10

Como Citar

BERDÚN, Jesús Espinosa; TERRADELLAS, Roser Juanola. O grafismo: uma arte entre a escrita e o desenho. Palíndromo, Florianópolis, v. 8, n. 16, p. 006–034, 2016. DOI: 10.5965/2175234608162016006. Disponível em: https://periodicos.udesc.br/index.php/palindromo/article/view/8273. Acesso em: 5 nov. 2024.

Edição

v. 8 n. 16 (2016): Palíndromo

Seção

Artigos Seção aberta

Licença

Copyright (c) 2016 Jesús Espinosa Berdún, Roser Juanola Terradellas

Creative Commons License
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.

DECLARAÇÃO DE DIREITOS AUTORAIS

 

a. Os artigos publicados pela revista são de uso gratuito, destinados a aplicações acadêmicas e não comerciais. Todos os direitos autorais são atribuídos à revista. Os artigos cujos autores são identificados representam a expressão do ponto de vista de seus autores e não a posição oficial da Revista Palíndromo. O (s) autor (es) compromete-se sempre que publicar material referente ao artigo publicado no Palíndromo mencionar esta publicação da seguinte forma:

 

Este artigo foi publicado originalmente pela revista Palíndromo em seu volume (coloque o volume), número (coloque o número) no ano de (coloque o ano) e pode ser acessado em: http://www.revistas.udesc.br/index.php/palindromo

b. Plágio, em todas as suas formas, constitui um comportamento antiético de publicação e é inaceitável. A revista Palíndromo utiliza o software iThenticate de controle de similaridade

Artigos mais lidos pelo mesmo(s) autor(es)