La visita guiada en El Arca, Teatro Museo de Títeres como un ejercicio teatral para la interpretación del patrimonio

Auteurs

DOI :

https://doi.org/10.5965/2595034702272022046

Mots-clés :

museología, mediación, inmersión, teatro de títeres, Cuba

Résumé

Este texto nació a partir de los diálogos con mi colega Liliana Pérez Recio sobre la ejecución de la visita guiada en la exposición permanente en El Arca Teatro-museo de Títeres, cuyo guión museológico creamos mancomunadamente. A propósito le escribí una carta. Esta resultó un relato que permite observar de varias problemáticas referidas al funcionamiento del museo, a sus fines y políticas, a sus soluciones expositivas y la manera en que estamos construyendo una historia del títere desde nuestros saberes, pero también desde nuestras carencias y desvelos. De esta forma se narra cómo la práctica ha hecho evolucionar la manera de conducir la visita guiada del museo. El texto epistolar propició abordar la interpretación del patrimonio como función del museo, para una mejor comprensión del proceso que iniciamos de manera empírica e intuitiva, con base en principios teatrales que forman parte del patrimonio inmaterial de las fundadoras de la colección en diálogo directo con el tema del museo.

Téléchargements

Les données relatives au téléchargement ne sont pas encore disponibles.

Biographie de l'auteur

Rigel González Herrera, El Arca Teatro Museo de Títeres

Lic. en Comunicación social, actriz y titiritera formada en la Escuela Nacional de Arte (2000) es museóloga en El Arca Teatro Museo de Títeres. Cursa maestría sobre Gestión del Patrimonio por el Colegio San Gerónimo de La Habana.

Références

ENRIGHT, Don. No hay significados inherentes a tu recurso patrimonial. Boletín de Interpretación, n. 38, set. 2018. Disponível em: https://boletin.interpretaciondelpatrimonio.com/index.php/boletin/article/view/378. Acesso em: 4 jan. 2023.

GÁNDARA, Manuel. La Narrativa y la divulgación significativa del Patrimonio en sitios arqueológicos y museos. Gaceta de Museos, n. 54, 2013. Disponível em: https://revistas.inah.gob.mx/index.php/gacetamuseos/issue/view/79. Acesso em: 4 jan. 2023.

MAYORGA, Juan. Razones de Teatro. Discurso de Ingreso a la Real Academia de doctores de España. Revista Caracol, n. 22, p. 161-185, jul./dez. 2021. Disponível em: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=8147685. Acesso em: 1 jan. 2023.

NAVAJAS, Óscar. Interpretar el Museo. Boletín de Interpretación, n. 17, 2007. Disponível em: https://boletin.interpretaciondelpatrimonio.com/index.php/boletin/article/view/163/163. Acesso em: 20 dez. 2022.

SHELTON, Johnson. Conceptos universales cautivadores para conectar con la gente. Boletín de Interpretación, n. 45, 2022. Disponível em: https://boletin.interpretaciondelpatrimonio.com/index.php/boletin/issue/view/48. Acesso em: 4 jan. 2023.

TILDEN, Freeman. Interpreting Our Heritage. The university of North Carolina Press, 1977. Disponível em: https://www.academia.edu/35320187/TILDEN_F_Interpreting_Our_Heritage_Chapel_Hill_Books_pdf. Acesso em: 3 jan. 2023.

UZZELL, David. Interpreting Our Heritage: A Theoretical Interpretation. In: DL Uzzell and R. Ballantyne (ed.) Contemporary issues in heritage and environmental interpretation: problems and prospects. London: The Stationery Office, 1998, p. 11-25. Disponível em: https://www.academia.edu/301486/Interpreting_our_heritage_a_theoretical_interpretation. Acesso em: 4 jan. 2023.

Téléchargements

Publiée

2023-03-03

Comment citer

GONZÁLEZ HERRERA, Rigel. La visita guiada en El Arca, Teatro Museo de Títeres como un ejercicio teatral para la interpretación del patrimonio . Móin-Móin - Revista de Estudos sobre Teatro de Formas Animadas, Florianópolis, v. 2, n. 27, p. 46–77, 2023. DOI: 10.5965/2595034702272022046. Disponível em: https://periodicos.udesc.br/index.php/moin/article/view/23334. Acesso em: 22 nov. 2024.

Numéro

Rubrique

Préservation et conservation des collections du Théâtre d'Animation