Apresentação

Autores

  • Allan Kenji Seki Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP
  • Fernando Santos Universidade Federal de Jataí, UFJ

DOI:

https://doi.org/10.5965/1984723823522022004

Resumo

                

Downloads

Não há dados estatísticos.

Referências

CAÑADELL, Rosa. Educación y transformación social. Revista Linhas. Florianópolis, v. 23, n. 52, p. 197-216, maio/ago. 2022.

CUSTÓDIO, Caroline Cristine; CARNEIRO, Giulia Molossi. Resenha do livro “O capital financeiro no Ensino Superior brasileiro (1990-2018)”. Revista Linhas. Florianópolis, v.23, n.52, p.363-369, maio/ago.2022.

D’AGOSTINI, Adriana; TITTON, Mauro. As carreiras do magistério federal e a greve dos docentes de 2012: relações com um projeto educacional. Revista Linhas. Florianópolis, v. 23, n. 52, p. 46-80, maio/ago. 2022.

FARAJE, Eblin; LIMA, Kátia. “Na luta é que a gente se encontra”: reflexões sobre a greve da educação pública federal de 2012. Revista Linhas. Florianópolis, v. 23, n. 52, p. 11-45, maio/ago. 2022.

GUIMARÃES, André Rodrigues; CAVLAK, Iuri; CALDAS, Yurgel Pantoja. Movimento sindical docente na Universidade Federal do Amapá: condições locais e articulações nacionais na construção da greve de 2012. Revista Linhas. Florianópolis, v. 23, n. 52, p. 113-140, maio/ago. 2022.

LEHER, Roberto. Autoritarismo contra a Universidade:o desafio de popularizar a defesa da educação pública. São Paulo: Fundação Rosa Luxemburgo, Expressão Popular, 2019. 232 p. –(Emergências).

RIBEIRO, Claudio Rezende; FLORES, Renata Lucia Baptista; GRANEMANN, Sara. Carreiradocente: importante pilar para "desconjuntar" o projeto de universidade pública. Revista Linhas. Florianópolis, v. 23, n. 52, p. 81-112, maio/ago. 2022.

SEKI, Allan Kenji; SANTOS, Fernando. “Muda-se tudo para que tudo permaneça como está”: a participação da estratégia democrático-popular na contrarreforma da educação superior. Revista Linhas. Florianópolis, v. 23, n. 52, p. 162-196, maio/ago. 2022.

VIEIRA, Luís Augusto; ARAÚJO, Fabiana Itaci Corrêa de. Greve docente 2012 ou quando as bases perderam a paciência: a experiência na UFG. Revista Linhas. Florianópolis, v. 23, n. 52, p. 141-161, maio/ago. 2022.

Downloads

Publicado

2022-08-19

Como Citar

SEKI, Allan Kenji; SANTOS, Fernando. Apresentação. Revista Linhas, Florianópolis, v. 23, n. 52, p. 04–10, 2022. DOI: 10.5965/1984723823522022004. Disponível em: https://periodicos.udesc.br/index.php/linhas/article/view/22597. Acesso em: 25 dez. 2024.

Edição

v. 23 n. 52 (2022): Revisitando mobilizações: dez anos da greve dos docentes federais e seus desdobramentos (2012-2022)

Seção

Apresentação

Licença

Copyright (c) 2022 Revista Linhas

Creative Commons License

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Os artigos publicados pela revista são de uso gratuito, destinados a aplicações educacionais e não comerciais. Os direitos autorais são todos cedidos à revista. Os artigos cujos autores são identificados representam a expressão do ponto de vista de seus autores e não a posição oficial da Revista Linhas ou do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade do Estado de Santa Catarina.

 Licença Creative Commons

A Revista Linhas está licenciada com uma Licença Creative Commons - Atribuição-NãoComercial-SemDerivações 4.0 Internacional.