Arte e moda: uma experiência na Escolinha de Arte do Recife

Autores

  • Ediel Andrade Moura UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO

DOI:

https://doi.org/10.5965/25944630512021111

Palavras-chave:

Arte/educação, Estamparia, Iza do Amparo, Sustentabilidade

Resumo

Partindo da compreensão da Abordagem Triangular como caminho para elaboração de   mundos por meio de interpretações de imagens, objetos artísticos e contextos, serão apresentados neste artigo alguns procedimentos arte/educativos desenvolvidos durante o curso de férias da Escolinha de Arte do Recife (EAR) no ano de 2020. A fim de registrar como a instituição vem atuando, primeiramente faremos uma breve contextualização histórica do surgimento da instituição e de suas perspectivas pedagógicas na contemporaneidade, para em seguida observarmos a atividade artística de estamparia com materiais alternativos. Apresentaremos como ocorreu o processo de formação estética e ética de crianças na EAR, como elas ampliaram suas percepções sobre as temáticas: Sustentabilidade, desigualdade social e Cultura local. No final, como será visto, guiado pelas técnicas de estamparia utilizadas por alguns artistas, o arte/educador promoveu experiências artísticas que prepararam previamente as crianças para a experiência do encontro  presencial com a artista Iza do Amparo.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Ediel Andrade Moura, UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO

Natural de Recife, graduando em Artes Visuais, e Artista Visual das linguagens: gravura e performance. Pesquisador da história da Arte, com dois artigos publicados pela ANPAP Nordeste. Possui experiência como Arte Educador, em ambientes não formais como: Galeria Corbiniano Lins (SESC), Instituto de Arte Contemporânea (UFPE), e na Escolinha de Arte do Recife (EAR), e em projetos pedagógicos e culturais em ONGs da Região Metropolitana do Recife.

Referências

AZEVEDO, Fernando Antônio Gonçalves. de. Abordagem triangular no ensino das artes como teoria e a pesquisa como experiência criadora. Recife: Editora SESC, 2016

DIAS, Belidson; IRWIN, Rita. (Org.). Pesquisa educacional baseada em arte: a/r/tografia. Santa Maria: Editora UFSM, 2013, p. 27-35

IAVELBERG, Rosa. Para Gostar de Aprender Arte, Sala de Aula e Formação de Professores. Porto Alegre: Artmed. 2003

PUCCINI, Camila; ROBIC, André. Lowsumerism: o consumo consciente no mercado da moda. XI Semana de extensão, pesquisa e pós-graduação – sepesq sepesq, out. 2015. Laureate International Universities . UniRitter. Porto alegre: 2015. Acesso:https://www.uniritter.edu.br/files/sepesq/arquivos_trabalhos/3612/663/753.pdf

SILVA, Maria Betânia e. Memórias não são só memórias: a Escolinha de Arte do Recife (1953-2013). Recife: Editora Universitária da UFPE, 2013.

Figura 1: https://www.spotart.com.br/izadoamparo

Figura 2:https://www.spotart.com.br/izadoamparo

Figura 3:https://www.spotart.com.br/izadoamparo

Figura 6: https://www.opovo.com.br/jornal/vidaearte/2019/05/31/exposicao-em-sao-paulo-reune-160-artistas-em-busca-de-novos-sentidos-para-o-nordeste.html

Composição digital de Marc Barreto Bogo, 2021.

Downloads

Publicado

2021-02-01

Como Citar

MOURA, Ediel Andrade. Arte e moda: uma experiência na Escolinha de Arte do Recife . Revista de Ensino em Artes, Moda e Design, Florianópolis, v. 5, n. 1, p. 111–132, 2021. DOI: 10.5965/25944630512021111. Disponível em: https://periodicos.udesc.br/index.php/ensinarmode/article/view/18608. Acesso em: 22 dez. 2024.

Edição

v. 5 n. 1 (2021): Dossiê 8 Práticas interacionais na construção de práticas docentes: estudos do discurso e o ensino e as pesquisas em arte, moda e design

Seção

Aberturas Transversais

Licença

Copyright (c) 2021 EDIEL ANDRADE MOURA

Creative Commons License
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
  1. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution 4.0 Internacional, que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
  2. Plágio, em todas as suas formas, constitui um comportamento antiético de publicação e é inaceitável. Esta revista utiliza o software iThenticate de controle de similaridade".