Pontos de vista sobre percepção e ação no treinamento do ator: Viewpoints em questão

Authors

  • Sandra Meyer Nunes UDESC
  • Volmir G. Cordeiro UDESC
  • Leticia Martins UDESC

DOI:

https://doi.org/10.5965/18083129030520081227

Keywords:

Ações físicas, Percepção, Improvisação, Composição, Viewpoints

Abstract

Abordagem do treinamento Viewpoints (Pontos de Vista), organizado pela diretora americana Anne Bogart, enquanto alternativa aos modelos tradicionais de atuação e direção teatral. Estudo sobre percepção e relação corpo-ambiente no treinamento do ator e bailarino a partir de ações físicas e vocais. Análise de experiências realizadas no grupo de pesquisa O corpomente em cena: as ações físicas do ator/bailarino baseadas na percepção e consciência do estado do corpo no espaço e tempo propostos pelo Viewpoints.

Downloads

Download data is not yet available.

Downloads

Published

2019-08-14

How to Cite

MEYER NUNES, Sandra; G. CORDEIRO, Volmir; MARTINS, Leticia. Pontos de vista sobre percepção e ação no treinamento do ator: Viewpoints em questão. DAPesquisa, Florianópolis, v. 3, n. 5, p. 1227–1238, 2019. DOI: 10.5965/18083129030520081227. Disponível em: https://periodicos.udesc.br/index.php/dapesquisa/article/view/15849. Acesso em: 20 dec. 2024.

Issue

Vol. 3 No. 5 (2008)

Section

Artes Cênicas

License

Authors who publish in this journal agree to the following terms:

The authors retain the copyright and grant the journal the right of first publication, with the study being simultaneously licensed under the Creative Commons Attribution-Noncommercial License, which allows the sharing of work with acknowledgment of authorship and initial publication in this journal.

This journal, following the recommendations of the Open Access movement, provides public access to all its content, following the principle that free access to research leads to a greater global exchange of knowledge.

Plagiarism in all its forms constitutes unethical publication behavior and is unacceptable. The Journal DAPesquisa reserves the right to use software or other methods of detecting plagiarism to analyze submitted works.