«Comunicação alternativa tátil: recursos e estratégias para crianças com deficiência múltipla sensorial». Revista Educação, Artes e Inclusão 15, no. 4 (octubre 1, 2019): 201–229. Accedido agosto 17, 2026. https://periodicos.udesc.br/index.php/arteinclusao/article/view/14294.