Fonseca Falkembach, M. (2019) “Perspectiva da educação somática no currículo do Ensino Básico: dança e relações de poder no corpo”, Urdimento: Revista de Estudos em Artes Cênicas. Florianópolis, 1(34), p. 129–143. doi: 10.5965/1414573101342019129.