ICLE, Gilberto; HAAS, Marta. Decolonial gesture as pedagogical method: theatrical practices in Brazil and Peru. Urdimento: Revista de Estudos em Artes Cênicas, Florianópolis, v. 3, n. 36, p. 096–115, 2019. DOI: 10.5965/1414573103362019096. Disponível em: https://periodicos.udesc.br/index.php/urdimento/article/view/14772. Acesso em: 17 jul. 2024.